近日,江苏省徐州市大学路实验学校以“发挥特长、张扬个性、发展能力和提升素质作为提升教育质量新的增长点”为中心,成立课后延时服务课程研发团队,组织骨干教师进行延时服务课程研发和创新,以趣味陶艺、彩泥制作、国画装饰扇面等方式提升延时服务品质。

通讯员 王保升 本报记者 张学军

《中国教育报》2024年04月08日第3版

作者:通讯员 王保升 本报记者 张学军