乘教研之风
展劳动之美
——青岛新世纪市北学校承办市北区小学劳动课程教学研讨会暨课题实验学校阶段成果交流会
“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”
——习近平
春回大地花争艳，日暖神州万物生。4月7日，市北区小学劳动课程教学研讨会暨课题实验学校阶段成果交流会在新世纪市北学校举行。青岛市教育科学研究院胡忠瑜主任、青岛市市北区教育研究发展中心王馨悦副书记、市北区教育研究发展中心劳动教研员史文辉老师和市北区劳动教育骨干教师参加了本次会议，大家共同研讨，互促成长。
环节一：深耕课堂 精彩课例
在本次研讨会上，有两位老师带来了精彩的课例展示。分别是新世纪市北学校张梦蕾老师执教的《种花生》一课和长沙路小学冷璐瑶老师执教的《布艺装饰框》一课。
张梦蕾老师带领本校一年级的小同学们从猜谜语、看视频开始，一起走近花生、了解花生，激发学生对种植花生的浓厚兴趣；认识种花生所需的工具、材料，并掌握正确使用方法；挑选适合的花生种子，了解种植花生的具体步骤，小组合作种花生；最后通过视频了解花生生长过程，引导学生养成做事持之以恒，和乐于分享的优秀品质。
张老师的课堂生动活泼，充分调动学生积极性。利用视频学习、现场演示、动手实践等学生喜欢的形式，让学生学会了种植，学会了农具的使用，了解了农作物的生长。张老师课堂不仅注重知识的教授，更注重培养孩子的劳动习惯。一堂课结束，学生埋下的不仅是一棵棵花生种子，同时也在心中埋下了一颗热爱劳动、关心农业农时的种子。
冷老师在《布艺装饰框》一课中，通过视频了解本节课要用到的主要材料——布织布，组织小组讨论装饰框的制作过程，引导思考制作装饰框的注意事项。随后学生动手实践，小组合作设计并制作装饰框。冷老师根据评价标准进行组内自评和全班展示评价。本堂课设计巧妙，不拘泥于教材，结合时势，体现跨学科教学，充分体现教学评一体化。
两节课上，学生们都能自信表达、积极思考、合作探究，展现了新世纪市北学子良好的精神风貌。
环节二：劳动成果 遍地流芳
精彩课例引发老师们深耕课堂的思考，接下来的参观学校劳动成果展，则让大家看到新世纪市北学校对学生劳动教育持恒的重视。让劳动观念扎根学生心灵，开出璀璨花朵。
全体教研老师共同品尝
师生制作的“青团”
手工风筝、劳动小花园、面塑......
走进二（1）班，种植饲养成果展示
走进二（5）班，手工制作成果展示
泥塑手工作品、花灯艺术展示
航海模型、赛车模型展示
学校种植园劳动基地展示
环节三：经验交流 分享硕果
参观学习之后，由新世纪市北学校周云飞主任和市北区实验初级中学的王顺芝老师对本校实施的劳动评价方案进行经验交流。
周主任对新世纪市北学校教学评一体化促学校劳动课程规范发展进行了分享，对本校实施的劳动教育1＋N七彩评价体系进行了详细介绍。该劳动评价体系，更好地了解和评估劳动教育的效果，促进学校劳动教育的改革和创新，助力学生的成长和发展，让学生在“七彩劳动，我最光荣”评价体系中，人人绽放光彩。
王顺芝老师介绍了市北区实验初中的劳动评价方案。学校以青岛市《劳动教育》实践指导手册为统领，设置了劳动清单，为评价体系建构做准备。建立有趣的飞行棋评价体系，为教学评一体化保驾护航。落实劳动课堂评价、日常生活劳动评价、生产劳动评价、服务性劳动评价促进劳动教育。
两所课题实验学校独具特色的劳动评价方案，让在座老师在劳动课程的多样评价方面深受启发。
环节四：专家总结 指导提升
最后，三位领导对本次教研活动给予了专业点评和深入指导。史老师对两堂公开课上学生阳光向上、勇于探索精神以及旺盛的求知欲给予高度赞扬，对新世纪市北学校的劳动成果展示给予充分肯定，并对接下来各学校劳动教育工作进行了后期部署。
胡主任感叹于市北区劳动教育与多学科融合方面的探索，肯定了新世纪市北学校小而精的劳动教育，精彩全面的劳动成果展示体现了校长的课程领导力。胡主任从“教学评一体化六要素”对教学的指导进行了专业引领，赞扬了市北区劳动素养评价课题探索所做的大胆尝试，和在劳动教育方面迈出的坚实步伐。
王书记总结道：市北区之所以能成为青岛市劳动教育的实验区，是因为这里有着良好的劳动教育环境；有着史老师带领下的优秀的劳动教研团队；还有着更多助力教师成长、提升专业能力的平台。在接下来的教育探索中，期待老师们继续脚踏实地地研究，致力于更多优质课程的开发和教学评一体化的探索，培养学生爱劳动，会劳动，肯劳动，让劳动教育成为立德、增智、强体、育美的重要渠道。
本次研讨会的成功举办，既提升了教师专业素养，又加强了学校之间的互联共通，不仅是一次总结展示，也是劳动教育探索之路上的新起点。永不满足，努力进取。在接下来的教育探索中，青岛新世纪市北学校会继续开拓劳动教育新途径，实现更高水平的发展。
撰稿：杨茜茜
摄影：王晓冬
版式：冯欣谭
审稿：周云飞
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