家庭既是温暖的港湾，也是孩子学习成长的第一所学校，而家长，毫无疑问是学生最好的老师，家长的习惯爱好，无一不潜移默化地影响了学生的成长。
尤其是基础教育阶段，在小学校园内，小学生身上投射的，都是家长身上的影子，而从学生表现出的素质差异中，也能看得出家庭教育对学生成长的重要意义。
小学生作文暴露家长问题，没有的爸爸逗笑老师
小学教育，在学生的成长中至关重要。小学阶段，学生所要学习的不仅有知识，还有良好的生活素质和学习习惯，相比于对学生自主性要求较高的中学时期，小学阶段的教育往往更需要父母双方的参与。
因此，小学教师们也会尽其所能地增加与家长的互动机会，激发家长的积极性，让更多家长主动参与到学生的教育工作中来。
一方面，多开设家长会，增加老师与家长的沟通机会，让老师更加了解学生和家长的同时，也能让家长更加了解学生在学校的表现，让家庭教育和学校教育形成良好的闭环。
另一方面，多设置一些让学生与家长亲密互动的家庭作业，也是必不可少的环节。譬如学生的家庭劳动，以及记录每日所学所想的日记，还有以父母为主题的作文等等。
小学生的作文与中学生的作文相比，缺少了华丽的辞藻和结构式的表达，更多地则是对日常生活的记录，为的是锻炼学生的表达能力，为将来的发展做铺垫。
但现在的小学生，不仅古灵精怪，语出惊人，而且其背后，还有一群曾经也风光一时的90后家长，因此这些小学生们在写作文时，总能表现出惊人的创造力，语言表达也是风趣幽默，惹的老师忍俊不禁。
一名三年级的小学生，在写以《我的家》为题目的作文时，不仅描写生动，还利用名著《西游记》为背景，运用比喻手法把自己、爸爸妈妈、爷爷奶奶都写成了酷似名著中的经典角色。
在这篇作文中，小学生把自己比喻成唐僧，一路受到家长的保护，而自己有时候还“不分好坏，忠奸不分”。
培养小学生良好的文字表达能力，可以从日记入手
而妈妈则像孙悟空，一路坎坷，不畏艰难，吃喝拉撒全负责，有时候还“费力不讨好”。相比之下，爷爷奶奶则更像沙僧，默默付出，不求回报。
令人忍俊不禁的是，小学生把自己的爸爸比喻成猪八戒，甚至毫不掩饰地说出“爸爸没什么用”，一不小心还被妖精勾引去了。老师看完捧腹大笑，辣评：“神童！要保护起来，去求取真经！”
虽然只是一篇三年级的小学生作文，文笔也很朴实简单，但从学生简单却一针见血的描述中也不难看出，其实学生作为家庭中的一员，是能清晰的感受到家长对于这个家庭的付出。
许多家长的学生成长的初期，并没有把学生当成家庭成员来平等看待，也许是还没有从孩子咿呀学语的状态中走出来，总觉得对方什么都不懂，其实学生们懂的远比家长想象中的多。
没有一派祥和的家庭，也不会有完美无缺的家长，但作为家庭教育的重要承担者，家长还是要注意自己在学生心中的形象，主动承担起自己作为大家长的责任，不要成为学生眼中“没什么用”的“猪八戒”。
小学生作文优秀者不在少数，闹出笑话的也比比皆是，作为学习习惯的养成期，家长和老师一样都不可以掉以轻心，需要注意学生的心理健康，及时给予正确的引导和教育，避免学生产生错误的思想。
同时，也要注意好习惯的培养。语言表达能力不仅会影响学生以后的学习成绩，还会对学生今后的各方面发展都产生至关重要的作用。
提高学生的语言表达能力和组织能力，可以从写作入手，除了日常的作文作业之外，家长可以鼓励学生尝试写日记，培养学生良好的记录习惯，同时还能帮助学生改善字迹，为将来做铺垫。
教育是一条漫漫长路，需要家长和老师一起努力，每个老师都无法一直陪伴学生的成长，再优秀的老师也只能陪伴学生走完他人生中的一段路。
而家长才是那个能陪伴学生从幼儿走向未来的人，这种陪伴和成长，才是教育中最重要，也是最不可或缺的一部分。
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