大家好，我是奶豆爸爸~
民间有句老话：三岁看大，七岁看老。
说的是，通过孩子儿时的一些行为和表现，就能看出他未来的发展轨迹，以及成就的大小。
其实，同样的道理，想要知道孩子以后的学习好不好，有没有这方面的天赋，也能从小看出一些端倪。
说到这里，可能有一些家长会提出反对意见。
毕竟学习这件事情，三分靠天赋，七分靠努力，怎么能以“一时论英雄”呢？
但事实上，我原先跟一位在幼儿园和小学都当过老师的朋友请教过，她就告诉我说，想要知道孩子以后学习好不好，其实在幼儿园时期，只要观察一点，就能看出来，基本上八九不离十。
为什么这么说呢？
这位老师朋友告诉我说，幼儿园时期，是培养孩子专注力的黄金期，如果到了幼儿园最后一年，孩子仍然多动、坐不住、走神、东张西望、专注力差，那么在升入小学后，就会引发3方面的问题。
而这些问题，看起来是小孩子天性使然、无伤大雅，但久而久之，将会成为孩子学习路上的挡路石。
那么到底是哪三方面的问题，接下来我们一起了解一下吧。
①专注力差，无法快速融入小学生活
有人说，在孩子的整个学习生涯中，幼儿园和小学阶段，最为重要。
原因很简单，幼儿园就相当于是在积累学习的“技能碎片”，在这个过程中，孩子的思维、创新、想象等一系列能力，会得到基础而又重要的开发。
而到了小学，就进入到了整个“规律化学习”的开端，相当于是一栋楼房中的“地基”，因此这个时期，孩子的习惯、学习力，能否快速适应新学习环境，将会起到非常显著的作用。
而那些在幼儿园时期，就专注力差的孩子，通常情况下，很难快速适应小学的学习生活。
而之所以会如此，主要是因为那些专注力差，容易上课走神、多动的孩子，将会得到老师和家长更多的介入和批评。
所以从一开始，面对学习，就会产生一系列的心理负担，久而久之，对老师和学习，就会越来越抗拒，也就无法快速融入新的学习生活，自然就无法走好学习生涯最为重要的第一步。
②专注力差，跟不上课堂节奏
小学和幼儿园相比，最大的区别就是，不再通过“游戏”来过渡，达到让孩子汲取知识的目的，而是一板一眼，按照教案的标准，给孩子上课、传授知识。
如此一来，那些专注力差的孩子，就会因为自己开小差、走神、东张西望，而错过老师所讲内容的重要，从而出现跟不上课堂节奏的情况，最终导致一步跟不上，步步跟不上。
而这种情况，一旦发生，将会伴随孩子的整个学习生涯。
因为这类孩子，因为自身专注力差的原因，导致无法获得好成绩，从而就无法在学习中，体验到成就感和满足感，自然就会为之后的成绩差的问题，埋下伏笔。
③专注力差的孩子，自主学习能力比较差
小学和幼儿园，采用的是不同的“生存法则”。
在幼儿园，孩子可以随心所欲，想哭就哭，想闹就闹，不开心了，就可以通过各种方法，无视规则的达到目的，满足需求。
但到了小学，就得独立面对很多事情，之前的生存法则，也会发生改变。
如此一来，专注力差的孩子，久而久之，就会因为规则意识差，引起老师的反感，从而导致小学刚开始，就已经输在了起跑线上。
此外，因为专注力差，做事经常很容易走神、三心二意，所以这类孩子在自控力、自律性，以及培养好的学习习惯上，将会出现非常大的难度和考验。
所以在这一系列问题的影响之下，这类孩子就没法养成好的学习习惯，也很难具备自主的学习意识，久而久之，自然成绩就会越来越差。
正因为这三方面的问题，朋友就告诉我说，从她在幼儿园和小学分别任教的经验来看，通常情况下，专注力是衡量孩子未来学习情况，相当准确的一把“标尺”。
所以由此可见，我们想要让孩子在学习方面，赢在起跑线上，在幼儿园时期，狠抓“专注力”是必不能少的一个环节。
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