编者按

上海市民办尚德实验学校是一所创办于2003年9月的K15国际学校。学校拥有国际化的视野和一流的教学师资团队，在中外课程的融合上，展现出了巨大的潜力与优势。此外，尚德尊重学生的个性差异，立志构建独具尚德特色的课程体系，来满足每位学生的发展需求，推动学生在个性化的环境中全面成长。

学校重视每一位老师的发展，为师资团队的进步提供广阔的平台。在上海市民办尚德实验学校，老师们敬畏课堂、言传身教、发展学科，与学生共同进步。

1

家长们说：

“一个好校长就是一所好学校。”

“好老师是学校发展的基础，是学校成长的根。”

“好老师对待工作默默奉献、对待学生无微不至。”

“一所好学校应该是充满活力与智慧的教与学的统一体。”

2

教育家说：

“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也”

——梅贻琦

“好学校、好教育的重要标准是好老师！”

——中国教育学会副会长 周洪宇

匠心成长之路

专家领航，方能深思笃行

从教四十三年、尚德办学二十年，姜晓勇校长用情怀、热血与永不止步的奋斗创造了自己和尚德的教育生命。尚德是浦东教师专业发展学校，也是浦东新教师培训基地校。没有教师的成长就没有高品质的教育，在教师培训上，尚德不遗余力。老专家、老教师带领着青年教师真诚交流、思想碰撞，在校本研修中不断提升教师师德修养、专业素质和文化眼光。

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2021年6月，以“未来学校”理念为引领，尚德与华东师范大学建立新时代教育形势下的战略合作关系，双方在课程建设、师资团队建设、专家团队组建、教育教学活动设计等方面展开全面合作，共同打造集智能教育、生态教育、社区教育以及人文教育为一体的综合型实践基地。以培育国家急需创新型人才为共同追求目标，科学构建学生综合素质评价体系；以科创为抓手对基础教育领域的学生进行创新性培养，重点打造在编程类、生态类、人文艺术类等领域内具备科学研究能力的学生，为国家选拔与培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀的学生；建设专业师资培养平台，打造“双师”型人才，打造管理干部团队。双方从联合教学科研、共同凝练教育成果、举办未来学校论坛等方面具体展开合作，打造新标杆，成就未来学校的尚德样板。

专业引领，深度合作

云程发轫，未来可期

匠心成长之路

教以共进，方能研以致远

推动智慧教师的培养，赋能教师的职业发展，匠心以恒，开物成务。尚德为每一位学子的成长搭建起展翅飞翔的舞台，同时也为尚德每一位教师提供专业化成长的路径与平台。教师专业成长的水平最终都需要在课堂与课程中呈现、展示、检验，实践性、实用性、实操性是一线教师专业成长的基本特点。立足于课堂与课程的教师专业成长“双子星”方式，置身教育现场，最亲切的研究对象是学生，而最适切的研究场域就是课堂。

追光而遇，沐光而行

尚德倡导校本教学研究的理念，以教师自主反思、同伴互助、专业引领为主要方式，构建价值引领、素养导向、任务驱动的教学模式，打造内容整合、深度思维、全员参与的互动式、启发式、探究式、体验式的高效课堂。

匠心成长之路

潜心向学，方能问道远方

教师是学校发展的源头活水，站在讲台上的那个人决定着教育的基本品质；没有教师的发展，学生成长就成为无本之木；没有教师的研发，课程就成为无源之水；没有教师的实践，理想课堂就成为镜花水月。

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大赛激发了教师们理论学习的兴趣与热情，“匠心杯”获奖征文基础上形成的学校学术年刊《尚德教育》进一步促进了校园教研氛围。一篇篇凝炼着老师教育智慧和教学思想的文字在市区乃至全国各大教育刊物上发表。

匠心成长之路

整体联动，方能握指成拳

专家领航，骨干示范，青年教师是新鲜血液，如果能实现三级跨层，每类老师就可以实现跃层发展。尚德以项目为驱动，跨层构建“1＋1＋X”小分队。1名团队导师，1名种子教师，若干名教师。

目前，学校正在实施的有2个重点项目：

01.

《指向青年教师“学生知识”提升的小语阅读教学课例的实施》：

该项目立项于2023年“第四期上海市民办中小学中青年优秀教师团队发展计划”。该项目聚焦于小学语文教学中占比最大的阅读课，以课堂观察为工具，以“小学语文阅读教学中的学生知识”为研修主题，开展课例研究。此项目是在小学语文团队历时六年的课例研究基础之上的重新出发。

02.

《以科普素材为学材的初中理化生学科——情境教学实践研》：

该项目立项于2024年“第五期上海市民办中小学中青年优秀教师团队发展计划”。研究内容包括两项，一项是将科普素材开发成教学学材，运用学材开展情境教学，教学过程中将学科知识与实际生活相联系，教会学生用所学知识解决实际问题，培养学生分析问题和解决问题的能力；另一项是借助教学实践，引领青年教师通过一本书、一节课、一篇论文、一个课题，实现专业素养的提升，并在专家和校内骨干教师的指导下，成长为优秀教师。此项目荟聚初中化学、物理、科学、生物、地理多个学科，是跨学科教学实践的重点科研项目。

除以上两个市级优秀教师团队项目以外，尚德班主任团队、尚德科创教师团队、尚德生态课程团队、融合部外教团队也屡屡在市区各级层面学科竞赛、科研成果、IB官方评比中获得佳绩，在业界享有盛誉。

上海市金爱心奖、市区优秀班主任、市区中青年教师教学评比特等奖、一二等奖、上海市、区教育科研成果奖、上海市杰出科技辅导员、上海市青少年科普促进提名奖等奖项，上海市科技辅导员论文评比一等奖、二等奖……尚德的老师在各级各类教学评比中崭露头角，屡获殊荣。

匠心成长之路

甘于平凡，方能蓄力伟大

平凡无奇，忙碌琐碎，这就是每一个尚德教师的日常工作状态。好老师是什么样的？当我们学会去观察平凡、体味平凡，会发现，好老师不仅仅存在于在书本里、网络上、舞台中、更在尚德的校园里。

守望师者初心，寻找奋进力量。尚德教师敬畏课堂，兢兢业业地上好每一堂课；他们以父母心言传身教，陪伴成长；他们是科任教师，是班主任，是教研组组长，是学科带头人；他们为人父母，也是父母的孩子....校园里，每天都可看到这样的她或他。

无论是教育的元宇宙，还是ChatGPT的横空出世，任何高科技手段都不能取代教师。因为真正的教育是精神的创生和灵魂的感召。没有教育信念的老师决不可能成为“大先生”。教育的本质就是教育者与被教育者相互影响，相互作用，提升生命价值。教师的学识，知识，素养，格局，心胸，眼界是影响并作用于学生的。立于天地之间的尚德教师自带光芒，能使师生相处的日常成为资源，从课堂“小先生”走向世界“大先生“， 发掘生活中蕴含丰富的教育资源，引领学生与天地对话，与名家对话，与自我对话，好教师就是一个世界，一个令学生目不暇接，喜闻乐见，甚至流连忘返的世界。尚德要持续打造教师队伍，让每一位教师努力成为学生生命成长中的贵人，让学生对教师的付出充满敬意和感恩，让尚德的教育过程充满生命情怀。

——姜晓勇

转自：上海市民办尚德实验学校官方公众号

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