陪读完小学六年，到了初中回头看，发现小学踩了不少坑，而这些坑很能影响娃到高年级后的表现。作为过来人，下面给大家分享几点经验，家里有小学生的，家长可以参考参考，避避坑。
1、从没有看纪录片不应该！
很多家长还不知道央妈出品了不少优质纪录片，全是免费的，网上一搜就有了。像《典籍里的中国》、《跟着书本去旅行》、《中国唱诗班》、《如果国宝会说话》、《大陆的崛起》、《植物王国》等等。
周末和假期带着孩子多看看这些纪录片，到初中后娃的小四门成绩绝对惊艳！
2、英语没有提前学不应该！
英语靠的是抢占先机，提前开跑，学龄前就大量启蒙，小学就结束战斗，到初中后不用花时间学英语也能考出高分，这样能为其它科腾出学习时间，像数学、物理这些科目都需要大量时间去攻克的，如果到时还得挤时间出来搞英语，那就很被动了。
小学就应该把英语进度赶起来，音标和自然拼读至少要掌握一种，分级阅读尽量刷到Z级，新概念语法搞定一二册，六年级的时候再去刷一刷题，能做到这样，初中英语注定是拔尖的水平。
3、数学没有抓好计算不应该！
总觉得数学的核心就是思维，所以把更多时间花在思维训练上面，奥数学了一波又一波，可是娃似乎没什么天赋，学得累，到后面都学不动了。
也正因为太在意奥数的学习，从而忽略了最基础的计算练习，导致娃到高年级后，在计算方面的问题被无限放大，经常算错算漏，本来题目是知道怎么解的，但计算不过关，最终也拿不到全部分数。
后来发现计算才是数学永远的“神”，计算能力强的孩子，到初中后会特别稳。而在学有余力之下，才考虑去搞奥数，但是奥数终究太吃天赋，普通孩子搞不了，所以我们要退而求其次，练一练浅奥，像《举一反三》之类的，其实就已经够用了。
4、语文没有超纲学不应该！
大语文时代，考试早就跳出了课本，就算孩子把课内知识学得很熟练，考试依旧没办法考得很好，更多的需要课外去下功夫。
而语文的功夫主要是抓的是三点：
其一，阅读量（包括泛读和精读），低年级要抓阅读兴趣，以各种桥梁书为媒介，激发娃的阅读兴趣；三四年级开始阅读要有功利性，要带着目的去阅读，多读一些历史、科普、地理、中外文学获奖作品等；五六年级则以名著阅读为主，以精读作为主要阅读手段。
其二，古诗文言文，这是重难点，背诵的过程是枯燥的，但即使再枯燥也得坚持背，长期读背加理解，才能提升语感，到初中后很多孩子在这块丢分严重，就是小学没有坚持背，语感提不上去的缘故。
其三，文学常识积累，这块属于大语文范畴，是考试必考的内容，但老师课堂上基本不讲，这种现象到高年级后基本属于常规操作了，见怪不怪！所以需要孩子课外自己去下功夫，如果平时偷懒，没有去积累文学常识，考试就只能留空白。
家长可以给孩子安排一本《小学必背文学常识》，结合里面的思维导图和漫画图解去看，孩子会觉得有意思，每天拿出来看一看，积累一两个文学常识，很快就能把这本书看完，到时考试时就能轻松答题，拿到这部分分数了。
要求高的，可以把初中必背文学常识一起看完，提前积累起来，到初中就不用再去积累了，初中是理科的天下，提前把一些能完成的内容在小学就搞定，到初中时间上的安排就会更从容，学习上的优势会更大。
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