很多年前，我们鄙视孙连城。后来，我们理解孙连城。再后来，我们变成孙连城。到最后，我们超越孙连城。
从鄙视到理解，再到变成到超越，这到底是人性的扭曲还是道德的沦丧？或许，只不过是放下执念、立地躺平罢了。或许，只是“少无适俗韵，性本爱丘山”的顿悟罢了。
但是这次，就有些官僚去欺负一个初出茅庐的老实人，以致于其选择了轻生，这实在让有良知的人忍不了。
近日，有媒体报道，河南某地一名年仅23岁的小学女教师自杀，其在遗书上称课外工作压力大，活动和检查让她像入了牢笼，同时愤慨地诘问“什么时候老师才能只做教书育人的工作？”。据其家人称，该名女教师于去年大学毕业，今年8月考入学校担任班主任，平时性格开朗。
舆论一时间沸腾起来，因为各行各业特别在体制内特别在教育行业的打工人们，从这件事上看到了自己的影子，引发了普遍的共情。
必须承认和面对，在体制内只专心于自己所热爱的业务工作，那是不可能的。至于要承担多少业务工作以外的事务，一个要看领导心情和安排，另一个要看个人是否具有坚定的斗争精神和强大的斗争本领。
对领导来说，柿子要捡软的捏。这年头，就是傻子怕愣子，愣子怕横子，横子怕不要命的。只要你不想当副科，你在单位那就是正处往上走。具体什么级别，那得看单位一把手什么级别，因为你俩级别保持某种玄学意义上的一致性，甚至还能超越之。
像那些不老实的“刺头”，领导真是没办法，既没有本事调动人家的积极性，又打也打不得，骂也骂不得，开也开不了。但凡给安排个事务，那也七推八阻的，效率和质量都不能保障，还不如自己亲自上阵。但凡给惹个不高兴，“刺头”那不管你是什么领导不领导的，该呲牙呲牙该骂人骂人，想撂挑子就撂挑子，想举报就举报。又何况，有些那也是和更高级别的领导沾亲带故的，得罪得起吗？
细观察琢磨起来，几乎在每个单位都有这种人。好似“活神仙”，别人忙忙碌碌，他稳坐钓鱼台，但单位的每个人从上到下对他都很“客气”。这好吗？从批评躺平式干部的角度来说，肯定不好，因为劳动最光荣。
但从个人感受来说，那都是绝大多数人梦想着却难以企及的“高度”——活少干甚至不干，锅不背，浇浇花养养草，工资福利待遇一点也不少，到年限该给人晋级那就得给晋级，领导多数得照顾他的感受，但凡一个不如意，在关键时刻给整出个幺蛾子，那可不得了。因此，说其是“活神仙”，恰如其分。
某种意义上，这样的“刺头”实则是对官僚主义形式主义的无声抗争。有时候不能够简单地贸然地嗤之以鼻，这也就是从鄙视孙连城到理解孙连城的转折。
电影《让子弹飞》里，有台词“什么?这是什么TM狗屁道理?好人就得让人拿枪指着? ”。女教师只是想只做教育育人的工作，她有错吗？没错，错的是官僚，但代价却是一个老实人一名年轻人去承担——这特么不就是欺负老实人吗？但凡她能像那些“刺头”一样，既拥有坚定的斗争精神，又拥有强大的斗争本领，也不至于走此下策。
也不断有媒体报道00后在整顿职场，但现在看来整顿的力度和广度都远远不够。教师的主职主业就是教书，只要他们在这方面有所成绩，以外的事务不必苛责，尤其不能让他们把本用于主职主业的时间和精力用在行政等事务上。这不典型的顾此失彼吗？那些专职从事行政的人员是干吗吃的？
根子就在某些领导不具备必要的领导和统筹协调能力，不能合理安排人力和工作。毫不客气地说，不具有担任领导的能力和水平，人岗不匹配，只有官僚主义的陋习，只有滥用权力的淫威欺压良善的听话的年轻的老实的下级。别说一点水平都没有了，有的甚至连人性都没有——这很可悲！
很多打工人从理解孙连城到成为孙连城，也是从看清楚这点开始的。他们看到越努力也越多担子压过来，越多工作就越多锅要背。进步的道路上是千军万马过独木桥，付出与收获不成正比，你长期的加班熬夜乃至住院还有各种奖励表彰，不及人家哪怕是多次的重大的处分依然平步青云。在一次次失望之后绝望，一次次寒心之后死心。
有人在批评女教师心理脆弱。这很不客观，起起落落是人生常态，熬过低潮前面是开阔的幸福，熬不过来就是寂寥的地狱。大家都是很多年以后才幡然醒悟的，因此我们不能苛责一名刚踏入社会的年轻人那么早顿悟，我们其实惋惜的是她没有熬过来——太年轻，太缺乏斗争精神和斗争本领了。
生者能做的是缅怀、批判和吸取教训，而单位大概要做的是召开教师大会，开展教师心理健康教育、填写心理问卷调查，建立心理档案材料，工作群强调不要网络跟风、注意自身言论影响，另外期末材料增加一项——个人心理健康自查（剖析）。
以斗争求和平则和平存，以妥协求和平则和平亡。死亡并不能换来什么，唯有抗争。
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