4月25日
由北大附中科学教育中心
信息与通用技术中心
联合举办的北大附中科技周首场活动
在南楼科技大厅盛大启幕
活动以“科学教育，融合创新”为主题
通过一系列趣味与挑战并存的
体验活动和互动问答
为附中师生打造了一个探索科技魅力
锻炼跨学科思维的平台
让我们一起来回顾首日活动现场的盛况吧~
本次科技周活动面向北大附中高中部全体师生，活动主场共设有19个展区，涉及超过21个实践项目，活动内容及展品均由来自技术必修课、科技社团和兴趣课的师生共同策划产出，集中展示了同学们本学期将技术与数学、工程学紧密结合的跨学科科学融创项目学习成果。
在每个课程的独立摊位上，志愿者们热情展示着自己的科创作品，引导同学们按照游戏规则参与互动体验，每完成一项活动即可盖上一枚专属印章，集满印章后还可兑换活动奖品。形式多样、内容丰富的体验活动让老师和同学们“沉浸式”打卡了科技创新与跨学科融合实践的无穷乐趣。
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PART ONE
通用技术课程作品
“灯形谜题”是通用技术必修课的数字化灯具项目活动。该项目源自同学们在制作创意几何灯具时遇到的体积相同但截面不同这一问题，借助面积求解、祖暅原理等数学知识，探寻灯具的外观和结构设计，将技术问题转化为数学问题深入探究。参与活动的同学们仔细观察落地灯具的实物作品，思考表面积大小的关系，尝试求证现象背后的数学问题，进一步理解技术设计中解决问题的思路方法。
“巧绘椭圆”“巧算分角”“测量工具”是通用技术必修课的绘图和测量工具设计项目系列活动。以“巧绘椭圆”为例，该项目旨在让同学们通过项目调研、方案构思、模型制作、测试与优化等环节实践，帮助数学教师设计一款方便使用且较为精确的椭圆绘制教具，并在解决真实问题的过程中融合学科思维、发展创新素养。活动中，同学们纷纷试用“附中出品”的椭圆教具，并思考其中蕴含的结构设计巧思。
PART TWO
信息技术课程作品
“神奇数列”“概率问题”“智力挑战”是信息技术必修课程序设计项目的活动。该项目同学们学习掌握Python语言编写程序的方法，或在“闯关”数列问题的过程中感悟数学之美、或运用数学知识求解生活中的概率问题、或探秘复杂几何图形绘制中的数学规律。通过浏览项目介绍与项目成果展板，同学们了解了编写程序求解数列、计算概率和创作艺术图形的方法。
PART THREE
科技社团活动
由科技社团带来的各具特色的体验活动同样吸引了大批师生前来参观、分享和挑战。
FTC机器人社团在科技大厅入口处组织了“智械狂飙”机器人比赛，比拼谁能以最快“手速”抓起像素块并垒得最高。
（图片来源：北京青年报）
天文社的同学们通过望远镜观察了当天下午的日面，并在投影板上尝试描绘太阳黑子的观测记录。
水下机器鱼社团引导同学们用乐高积木拼装机器鱼尾和机械爪，随后完成机器鱼水下抓取任务。
三维设计俱乐部邀请同学们牵着一头“木牛流马”在科技大厅散步，带领同学们“寻古探今”，深切体会古代机械装置的奇巧与智慧。
无人机俱乐部带来了无人机表演和体验互动的活动。教室里，同学们控制小型无人机穿行6个圆圈障碍物；操场上，同学们了解了不同机型的特点与实战应用，并选定自己的出战机型进行多轮比拼。
操场一角，无线电社团组织了无线电听抄和“SOS”信号的拍发体验活动。感兴趣的同学们围聚在设备旁，按照指引敲下摩尔斯电码，体验了一把大泥湾神秘“特工”的“无线”乐趣。
PART FOUR
科技专题展区
本次科技周活动还设置了科技专题展示区，其中来自非遗烙画兴趣课和竹编社团的同学们展示了他们的精美创作，吸引了大批师生驻足欣赏。
同学们选取我国从古至今的科学家并为他们烙制画像，致敬他们胸怀祖国、追求真理、敢为人先的科学家精神。
竹编作品中，同学们汲取了传统文化中的动物形象，并运用传统技法进行创新设计，创作成品令人眼前一亮。前来观赏的同学们深深感受到了作品背后的工匠精神，为同学们新颖的设计创想点赞。
本次北大附中科技周主场活动为附中师生搭建了交流学习与实践探索的良好平台，不仅是同学们科技课程与跨学科融创项目学习成果的集中展示，更是学校学科融合创新的科学育人探索的生动体现。让我们共同期待本次科技周的后续精彩活动，一起感受科技魅力、启发创新思维，让科技创新的新生力量在美丽的附中校园蓬勃生长！
来源：“北京大学附属中学”公众号
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