5月7日，在广东省国培项目“2024年中职学校文化基础课负责人访学研修”的课堂上，邓庆宁教授以他深厚的学术背景和丰富的教学经验，主讲了《现代职业教育的多维视觉》。这场讲座不仅为在场的教师们提供了一次难得的学习机会，更为现代职业教育的发展注入了新的思考力量。

邓庆宁教授的讲座从现代职业教育的现状和挑战入手，深入分析了职业教育在社会发展中的重要地位和作用。他指出，随着科技的不断进步和产业的快速发展，职业教育正面临着前所未有的机遇和挑战。传统的职业教育模式已经难以适应现代社会的发展需求，必须转变思路，创新方法，才能培养出更多符合市场需求的高素质人才。

在多维视觉的框架下，邓庆宁教授分别以历史维度、国际维度、国家维度、文化维度、经济维度、社会维度，价值维度、学校维度、详细阐述了现代职业教育的发展趋势和方向。他强调，中国职业教育坚持立德树人，把育人和育才相统一，致力于培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。要把产教融合、校企合作作为重要的产业政策与教育政策，融入经济转型升级各环节，贯穿职业教育人才开发全过程。在对中国职业教育的展望中，邓教授强调要做五个突破，分别是推动职业本科教育稳中有进、推进中等职业教育多样化发展、使“职教高考”成为高职招生的主渠道、推动职业教育数字化升级、打造职业教育内涵建设工作闭环。

未来，随着现代职业教育的不断发展，我们有理由相信，在邓庆宁等专家的引领下，我们的职业教育事业一定会迎来更加美好的明天。同时，我们也期待着更多的教师和教育工作者能够加入到现代职业教育的改革和创新中来，共同为培养更多高素质人才、推动经济社会发展做出更大的贡献。