蒙正国文
暑期课程答疑解惑
新3年级秒杀群
新4年级秒杀群
新5年级秒杀群
新6年级秒杀群
Q1
电影写作与校内作文有什么关联？
兴趣，是最好的老师。
这个道理大家都知道，这一次，针对即将上3/4年级的同学，我们选择用孩子们感兴趣的电影为突破口，与校内单元作文相融合，选取与单元练习贴近的八部电影。以电影的形式帮助同学们理解、转化、并应用知识点，通过看最新电影片段，学习电影如何表现人、事、物，如何表现细节、转折，来学习如何让自己的作文更精彩，如果把作文写得像电影一样吸引人，那你的作文还了得？
Q2
大师写作与校内作文有什么关联？
名家作品是一个离我们非常切近的写作资源库，里面有极其丰富的营养可以汲取。学会仿写是写好作文的必由之路，也是56年级学习高阶写作技巧开始，向经典作品学语言，学立意，学选材，学写法等等。
今年暑期《大师写作·校内同步》选取贴合校内单元作文的8-10位知名作家的经典篇章，由写作老师带领精读，剖析名家大师的写作方法、写作结构及语言风格，学以致用练习校内同题作文。8次课程+8次练习，提升孩子结合写作能力。
Q3
课程是直播还是录播呢？
直播课程，课后支持回放，方便复习。
暑期有8次课+8次练笔+8次批改。隔一天一次课，一课一练一批改。
新3年级《电影写作·校内同步》固定直播时间是晚19:30-21:00
新4年级《电影写作·校内同步》固定直播时间是晚19:30-21:00
新5年级《大师写作·校内同步》固定直播时间是晚19:30-21:00
新6年级《大师写作·校内同步》固定直播时间是晚19:30-21:00
新4、5年级《阅读理解·基础训练营》固定直播时间是晚19:30-20:40
新6、7年级《阅读理解·答题满分营》固定直播时间是晚19:30-20:40
其中，写作课一次课程内容分为几大部分，作品点评及上次课问题总结+作品/电影赏析+写作教学引导，中间有10分钟课间休息。
Q4
暑期3到6年级的作文教学重点是什么？
3年级《电影写作·校内同步》
主要针对新3年级同学，从校内八个单元作文出发，通过直播互动的形式讲解，老师将从同学们喜爱《爱丽丝梦游仙境》、《银河补习班》、《哪吒之魔童降世》等8部电影入手进行分析，将电影的创作与平时的写作进行拆解，并对校内8个单元的作文进行讲解，让课程更有趣、更生动、更容易理解。
其中，八次课主要讲解如何写人、如何写事、如何写日记、如何编童话和续写故事、如何观察和写景、如何表达想法等。解决3年级同学不会描述人物、事件，以及景物写得不精彩、不会观察和想象故事、不知如何表达想法等问题，课程涵盖3年级上册全部作文知识点及作文题。课程结束后，老师布置同题练习并进行详细批改。
4年级《电影写作·校内同步》
主要针对新4年级同学，从校内八个单元作文出发，在校内作文讲解中融入经典电影，以《奇幻森林》、《寻梦环游记》、《奇迹男孩》《头号玩家》等电影导入，聚焦知识点，理解掌握写好作文的主要方法。
通过学习如何抓取人物特点、如何让想象作文合情合理，怎样运用修辞和五感将作文写生动，怎样表达自己的真情实感等，主要解决4年级内容缺乏条理，语句平淡；人物描写不细致，事例空泛；素材不真实，故事创编不有趣，人物没有个性特色；作文没有中心，情绪感受不深刻等问题，8次课系统梳理，写出8篇作文成品。涵盖4年级上册全部单元作文主题。课程结束后，老师布置同题练习并进行详细批改。
5年级《大师写作·校内同步》
主要针对新5年级同学，根据校内八篇单元写作主题，选取多位大师的经典作品，如冯骥才的《书桌》、肖复兴的《怀念我的老师叶圣陶先生》、汪曾祺的《我的家乡》、巴金的《朋友》和余秋雨的《夜航船》等进行精读。通过品读大师作品，学习高阶写作技巧，锤炼创作语言。
从写人，写景，记事，状物和应用文写作几大板块入手，主要解决五年级同学人物塑造扁平，故事平铺直叙，想象缺少逻辑，抒情空洞不动人，语言混乱少章法等问题，涵盖5年级上册全部写作知识点。课程结束后，老师布置同题练习并进行详细批改。
6年级《大师写作·校内同步》
主要针对新6年级同学，从校内八个单元出发，通过直播互动的形式讲解，精选多位大师的经典作品，如史铁生《秋天的怀念》、巴金《说真话》、沈从文《市集》等作品入手进行仿写练习，品读大师作品，学习大师写作技巧，提炼文章经典语句。
通过学习拟人化写作手法，观点表达，抓取文章中心，学写倡议书等八大校内单元习作，重点解决6年级写作视角单一，场景场面描写不具体，作文中心不明确，没有真情实感等问题，涵盖小学6年级上册全部作文知识点及作文题，课程结束后，老师布置同题练习并进行详细批改。
Q5
《阅读理解》课程为什么设置成45和67两个组别？
暑期，蒙正阅读理解课程划分为中级（45年级）和高级（67年级）两大类课程。
中级《阅读理解·基础训练营》适合新45年级学习，侧重于答题方法的理解。课程设计逻辑：从45年级常见的考试题型出发，讲解答题技巧，用考试真题讲解、练习。8次课，让新45年级的孩子打好基础，不断提高。
高级《阅读理解·答题满分营》适合新67年级学习，侧重于具体文本的主旨内涵、思想感情的挖掘。课程设计逻辑：从小学阶段常见名家文章出发，理解阅读逻辑，并通过真题练习、巩固。8次课，让新67年级的孩子答题满分。
Q6
4和5年级为什么要学习的课程内容是一样的呢？会不会4年级太深，5年级太浅？
（67年级同理）
《阅读理解》课程训练目的是，提升学生的阅读理解力和表达力。重点解决这三个方面的问题：
1.文章看不懂。
2.看懂了不知道怎么回答。
3.知道怎么回答，却答不全。
《阅读理解》中的答题方法技巧都是一样的，随着年级的升高，篇幅长度、语义深浅等阅读难度逐步加大，所以导致学生的做题难易感受不一样。
但阅读理解的底层方法都是一样的，带孩子读懂文本，知道如何寻找文本里的关键隐藏信息，学会如何组织语言规范答题，最终实现学生阅读理解少丢分，不丢分。
Q7
《电影写作·校内同步》课流程
1.上课前抛出一个问题，让孩子们带着问题观看第一部电影（整片简介及精彩片断）；
2.引导互动，总结出当天课程的主要内容，让孩子们看第二部电影（片断），巩固上节总结内容；
3.当日写作课的主题内容，结合两部电影进行讲解、分析；
4.回到现实，让同学们学会将当天学习到的写作方法，用到自己的现实生活中。老师通过活动、互动等等形式进行引导；
5.进行练习，以口述作文电子版或手写作文照片形式提交。
6.一对一私聊批改作业，给出反馈。
Q8
《大师写作·校内同步》课流程
1.上课前抛出一个问题，让孩子们带着问题去阅读大师作品的经典片段，赏析大师作品经典片段；
2.引导互动，提问的方式检查阅读的成果，赏析作品中优美句段，分析写作手法；
3.当日写作课的主题内容，结合校内的教学目标，进行引导分析，总结知识点；
4.回到现实，让同学们学会将当天学习到的写作方法，用到自己的现实生活中；
5.进行练习，以口述作文电子版或手写作文照片形式提交。
6.一对一私聊批改作业，给出反馈。
Q9
《阅读理解》课流程
1.课前带读，主要内容是小古文，培养孩子们文言文的语感，中高考中有一个恒定不变的题目，叫做文言文断句，就是通过语感来的；
2.课程回顾，温故知新，主要内容是上一节课知识点和课后练习。
3.阅读理解方法讲解，从真题、常考题型和常考作品出发，主要内容是答题思路和答题模板；
4.真题精讲，45/67年级期中期末真题。
5.布置作业 ，课后练习和小古文朗读。
6.回传作业，一对一私聊批改作业，给出反馈。
Q10
怎么上课？
【小鹅通】平台直播，上课方式多选，根据需要选择：
1.电脑端上课用户使用【微信】，登录购课微信，从链接进入
2.安卓设备用户安装【小鹅通】app
3.苹果设备用户安装【小鹅通-学习找课】
Q11
怎么报名？
可联系蒙正国文任意老师咨询、报名。
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