命运，是人触摸不到又和生命紧紧相连的一种存在。
命是先天的一切，就是父母给的出身，也是所谓的“天命”。
运，是通过人为奋斗努力，改变命的过程。
作家梁晓声提出：
人有三命，父母给的叫天命；
生活经历给的叫实命；
文化给的叫自修命。
命运有其不可违拗的决定作用，但人也有奋斗和自修自悟改变命运的强大力量。
我们无法更改和重新选择天命，只能暂时接受；
但我们可以在生活经历后的实命中，吸取人生经验；
还可以通过后天在自修命中的奋斗拼搏，改变命运，实现美好生活的梦想。
1
父母给的天命
人的命运，三分天注定，七分靠打拼。
既然无法更改出生时的天命，那就学会靠自己的勤恳奋斗打拼未来。
就像，《我和我的命》里的主人公方婉之一样。
方婉之只因是女儿身，出生时就被亲生父母抛弃。
缘分使然下，她被收养在了一个高干家庭。
如果不出意外，方婉之会这样一直过着幸福美好的生活。
大二时，养母在病逝前说出了她被收养的真实身份。
命运的捉弄，让方婉之心里难以承受；最后选择从大学退学，南下深圳打工。
为了生存，方婉之愿意吃苦耐劳，干过帮厨、做过医院护工，还在包装厂上过班。
后来又和志同道合的朋友一起开超市，把事业做得蒸蒸日上。
在那里，她还遇到了心仪的伴侣，最后组建了自己的幸福家庭。
方婉之虽然一时无法接受自己的身世，但她选择了用自己的刻苦努力，突破“天命”，靠勤劳的双手过上了好生活。
有人说，世界是个万花筒，每个人身上都缠满了负累。
人，既要有接受“天命”的勇气，也要有面对生活复杂和艰难的坚韧。
如主持人董卿说的那句：生命的意义在于开拓而不是固守，无论什么时候都不要失去前进的勇气。
生命面前人人平等，只有奋力前行，才能收获不一样的人生。
面对父母给的天命，有人选择直接躺平，也有人一直竭力前进。
还记得那个，沧州寒门学子庞众望吗？
他出生的家庭，生活条件异常艰苦，父母还是残障人士。
面对生活的贫困，庞众望从小坚信，只有刻苦学习才能改变命运。
没有条件增加额外辅导班，他就在一道道难题中不停地钻研。
相对于简单的题，而庞众望更喜欢拆解难一点的题，乐在其中；就好像在研究冲破“天命”的方法。
皇天不负有心人，庞众望最终以744分的优秀成绩考上了清华大学。
正是庞众望这种不认命，不服输的劲头，让他在悲苦的出身下，突破天命，改变命运。
正如那句话所说：
命运支配了我一半的行为；另一半则握在自己的手里。
父母给的天命，是对子女生存的机会。
出身的好坏，并不能决定以后的人生。
突破天命的最好方式是自我努力，不轻易认输，愿意吃苦受罪。
2
生活经历的实命
“生活经历改变了最初的命运，这就是实命。”
人活一世，难免会遭遇生活的苛待，感叹命运的不公；面对生活苦楚，唯有平静接纳才知生命的意义。
宋神宗元丰二年，苏轼因为作了讽刺变法弊端的诗作，以“谤讪朝廷”之罪名，被贬黄州。
即便心有不甘，苏轼还是决定放下个人荣辱恩怨，专注于眼前生活；在黄州开荒种地，暂离世外喧嚣，安之若素，过起普通百姓生活。
也正是这种身处逆境中的泰然心境，让苏东坡在黄州的生活过得也算清闲自在、安定喜乐。
虽然怀才不遇，被贬外地，但苏轼还是写出了那些乐观豁达，流传千古的不朽佳作，成为后人敬仰的文学家。
每个人，都会有经历过生活后的实命。
用平常心面对，从中吸取经验改变现状，才是生命的真正意义。
就像复旦教授陈果曾说：
命运给我什么，我都会用我的方式按照它的节奏来生活。
无论命运带来苦难或是惊喜，接受它，按自己的方式活出精彩。
别让生活变得凌乱不堪，那样会让自己失去斗志，容易向命运妥协。
看过这样一个故事。
一名残运会游泳项目的金牌获得者，坦言自己从小是最怕水的。
8岁那年，因为不慎触碰高压线让他失去了两个胳膊。
面对命运的打击，他差点向“实命”妥协，就此结束生命。
在一次旅游途中，他意外看到了一棵长在石头缝里的树，树干挺立，枝叶茂盛，树根遒劲粗壮；
此刻，眼前这棵树的“壮举”，触动了他的内心。
后来，机缘巧合下，他被当地残联推荐当运动员。
他想到了那棵长在石头缝里的树，决定选择生平最怕水的游泳项目。
正是这次毫不畏惧地决定，让他在运动会中脱颖而出，成为游泳项目的金牌获奖人。
把逆境当绝境的人大都心态乐观，越挫越勇，不轻易向命运低头。
梁晓声说：当人真能心平气和地面对坏命运，连命运之神也会刮目相看的。
古往今来，能在生活的苦难中蹚出来的英雄，才是真正掌握命运的主人。
学会在“实命”的经历中积攒经验和勇气，不轻易妥协，不认输。
如此，才能昂首阔步，迎接崭新人生。
3
文化给的自修命
微博上有人提问：学习文化有什么用？
非常认同一个回答：
改变命运。
寥寥几字，说出了学习文化的最大意义。
特别是对于一些弱势群体，改变命运的最好的方式就是学习文化知识。
《平凡的世界》里的孙少平，喜欢看书学习痴迷。
无论是上学时饿着肚子还是工作后疲惫时，都不忘看书学习。
孙少平虽然出生在一个比较贫瘠的家庭里，但他对读书学习的热爱从没有改变过。
通过看书学习，原本自卑懦弱的孙少平，变得自信活跃。
知识丰富了孙少平的精神世界，让他看到生活的希望，觉得眼前的苦不再那么苦了。
因为有文化，他明白做人的良善，知道在旁人遇到困难时伸出援助之手；
因为刻苦学习过，他可以和精神契合的人在一起畅聊未来的世界，谈论自己的思想，彼此欣赏，共同仰望星空。
因为比工友们有文化，领导让他当上了管理人员，实现了工作上的价值。
知识改变命运，不是空空而谈。
文化的建立，可以实现一个人人生价值的最大化。
史铁生说过：文化是人类面对生存困境所建立的观念。
文化能让人在面对人生挫折时更加从容理性；面对诱惑时意志坚定。
古代有科举考试改变命运，现代有高考决定未来人生。
这就是文化改变命运的力量。
著名的华坪女高，以专门哺育寒门学子知识而闻名。
事实证明，自开办学校以来，华坪女高拯救了几千名被留守在大山中的女孩。
校长张桂梅，始终坚持知识能改变命运。
在她的“严厉教管”下，那些原本只能在家务农，等待嫁人的女孩，因为有了文化的底气，实现了命运逆袭的转变。
有的考上了好大学，毕业后过上了好生活；还有的毕业后当起了教书育人的老师，继续传授知识。
去年高考成绩出来后，华坪女高的159名考生，全部金榜题名。
再次证明，学习文化知识是改变命运最好的出路。
富兰克林曾说：
倾囊求知，无人能夺。
投资知识，得益最多。
投资知识，就是在投资人生。
当你把知识化为自己的文化，就会受益颇多。
当你真正得到知识带来的价值时，就会明白文化带给生命的意义。
作家余华说过：
生命只是活着，无论幸福或者不幸，都需要我们去经历，去面对。
很多人终其一生都在追寻所谓的幸福，把自己累的疲惫不堪；
殊不知探索生命的最终意义就是对每一段的生活都有回应。
不管这段生活怎样，都不要轻易剥夺原有的生命。
无论是“天命”“实命”，还是“自修命”，都需要我们有接纳生活艰难的勇气，改变命运奋斗拼搏的决心。
在《活出生命的意义》这本书中，心理学家维克多•弗兰克尔这样写道：
体验爱，体验苦难，终能拾得生命的答案。
好好活着，才能悟得生命最真实的意义。
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