无论是民办学校的举办者还是管理者，都要跟所有的教育者一样，关注教育的高质量发展。

——摘自第六届IEIC大会 郭云峰分享

党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。

那么，什么是教育的高质量发展？民办学校如何实现高质量发展？在人工智能、大数据快速发展的时代下，如何探索学校人才培养的全新路径？

01

高质量发展的内涵与教育理解

图 | 郭云峰先生 IEIC大会PPT分享

前段时间我看到石中英教授关于教育高质量发展的一篇文章，他说：

“不可简单地将‘教育高质量发展’理解为‘高质量的教育’，或者‘追求教育的高质量’。”

在文章里，他提到七大坚持，或许会引发民办学校创办者或者管理者的共鸣。

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02

围绕国家教育方针和教育首要任务

确定教育的高质量发展路径与方法

根据党的教育方针：

教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

两个必须、两个结合和培养德智体美劳全面发展，就是我们解读高质量发展的出发点和归宿。

今年5月29日，党中央政治局在建设教育强国的第五次集体学习中，对教育的高质量发展给予了非常明确的指导精神，明确告诉我们：

无论是民办学校的举办者还是管理者，都要跟所有的教育者一样，关注教育的高质量发展。

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基于对以上信息的理解，我给出的判断是：

第一，教育高质量发展绝对不仅仅是教学质量的高品质，也不是教育各种内涵中某一个方面的优先发展，它一定是符合五大发展概念的、整体的高质量发展。

第二，教育高质量发展落实到学校层面一定是一个系统工程，是一个覆盖到学校教育教学与行政后勤管理的全方面工程。

第三，在教育的高质量发展过程中，要落实到学校层面，不仅仅需要校长和管理团队的关注和落实，更应该是全校上下、集体一致的共同认知与行动。

03

当前民办学校高质量发展的

基本路径与方法

1. 授权与用权的问题；

2. 红线与底线的问题；

3. 运营与监督的问题；

4. 绩效与激励的问题；

5. 共创与共赢的关系。

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04

立足于生命成长的德育落实是

实现高质量发展的根本

对于一所学校来说，高质量发展一定要坚持五育并举，德育为首，一定要把立德树人、培根铸魂放在学校落实的根本之上，要把德育当作高质量发展的根本所在。

德育是一个非常繁杂、庞杂的概念，其中有几个概念需要我们坚持和明确。

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05

教学质量工程是

实现高质量发展的核心

“依据课标，立足课改，紧抓教研，激活课堂”为重点的教学质量工程是实现高质量发展的核心。

第一，围绕“四新”解决课堂问题，所谓四新是：新的课程标准、新的教材、新的中高考、新的关于学生评价和选拔的内容。这“四新”决定着我们的教学行为、努力方式和奋斗目标。

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06

打造高素质教师队伍是

实现高质量发展的关键

为了实现学校的高质量发展，我们一定要聚焦于教师队伍建设。

其中包含加强师德师风建设，分析教师的职业生命周期特征，制订教师职业发展整体规划，基于大数据对教师的成长与发展进行相匹配的支持。例如在学校里搭建名师工作室、论坛讲坛、各种学习平台等，给予老师充分施展、充分证明的空间。

另外，开展教研和校本培训，利用课题研究、微教研小课题、主题沙龙和专题教研等方式，激发老师提高教育教学的能力和素质，让个人发展和学校成长同步。

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此外，我认为应该建立 九大适应学校高质量发展的管理体系 ：

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最后，桃源居中澳实验学校之所以能有今天，得益于长期以来在管理创新、数字教育发展等方面的积极探索与实践。

关于民办教育的未来，我相信只有落实优质特色，只有落实学校高质量发展，才可能有更加值得期待的、辉煌灿烂的明天！

来源 | IEIC国际创新视野（2023-12-19 ），以上内容摘自郭云峰先生第六届IEIC大会分享，为方便大家阅读，以第一人称视角陈述。

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