创作声明：本文为虚构创作，请勿与现实关联
我叫方晓芸，今年28岁，是一名美术老师。1992年，我从工作多年的画室辞职，开始在家里教学生教画。这个决定说起来有些冒险，但我觉得是时候追寻自己的艺术梦想了。
就在我刚开始招生没多久，一个叫白世杰的年轻人找到了我。他说自己是个平面设计师，因为对绘画很感兴趣，想拜我为师学习素描。世杰给我的第一印象就是沉稳踏实，待人真诚，让人如沐春风。
我欣然接受了世杰做我的学生。每周二下午和周六上午，世杰都会准时来我家上课。在教学相长中，我发现世杰不仅对绘画很有天赋，而且非常用功。每次上课，他都认真听讲，勤于练习，常常有一些独到的见解。
世杰谦逊好学的态度让我十分欣赏。课后，我们常常聊起彼此的生活和理想。原来世杰和我有着相似的追求，都希望通过艺术实现自己的人生价值。我们的交流常常超出师生的范畴，更像是知己好友。
渐渐地，我发现自己开始期待每一次和世杰见面。他纯净的眼神，真挚的笑容，默默浮现在我的脑海。我心里有一种异样的感觉在悄然滋长，但碍于师生的身份，我选择把这份感情埋藏在心底。
就这样，我和世杰相识又相知，我们的故事由此拉开了序幕……
自从白世杰成为我的学生，我的生活发生了微妙的变化。每次他来上课，我都会不自觉地多花些时间打扮自己。看到他专注投入的模样，我总会情不自禁地微笑。我知道，我对世杰的感情，已经超越了一般的师生情谊。
但我始终提醒自己，要理智克制。毕竟，师生恋一直是个敏感的话题。况且，以我和世杰的年龄差，我担心旁人会有不好的看法。思前想后，我决定把这份感情深深埋在心里。
世杰似乎也察觉到了我们之间的暧昧气氛。他开始约我一起参加画展，逛美术材料店。我本想拒绝，但看到他真诚的眼神，就狠不下心来。于是，我们常常相约出游写生，品评艺术作品，无意间就拉近了彼此的距离。
有一次，我教世杰画油画风景。他执意要为我画一幅画像，说是要把我最美的样子画下来。那天下午，我坐在窗边，阳光洒在身上，暖洋洋的。世杰一笔一划地描绘着我的轮廓，专注的神情让我的心狂跳不已。
画完后，世杰有些羞涩地把画递给我，说："老师，这是我画过最满意的一幅画。"我看着画中的自己，嘴角含笑，眼神温柔，像是在注视着什么心爱的人。那一刻，我再也无法欺骗自己，我是真的喜欢上世杰了。
就在我不知如何面对这份感情时，世杰告诉我，他要去外地参加一个重要的设计比赛，可能要离开几个月。听到这个消息，我心里五味杂陈，不舍和失落交织在一起。我只能强颜欢笑，祝他比赛顺利。
世杰临走前，欲言又止，似乎有什么话要对我说。但最终，他只是深深地看了我一眼，转身离开了。看着他的背影，我心里涌起一股强烈的不舍，恨不得冲上去挽留他。但理智告诉我，我必须隐藏自己的感情，默默地目送他远去……
自从白世杰离开北京，去外地参加比赛后，我的生活仿佛失去了颜色。每次上课，看到他空荡荡的座位，我都会感到一阵失落。我试着把心思投入到教学中，但总是会不由自主地想起他的音容笑貌。
几个月过去了，世杰终于比赛结束，打算回北京了。得知这个消息，我的心情既兴奋又紧张。兴奋的是，我终于可以再见到朝思暮想的他；紧张的是，我不知道该如何面对这份越来越强烈的感情。
就在世杰回来的前一天，我接到他的电话。他说有重要的事情要当面告诉我，约我第二天在画室见面。我的心怦怦直跳，不知他要说什么。是否他也对我有同样的感觉？
第二天，我早早地来到画室，精心打扮了一番。世杰如约而至，神情有些紧张。寒暄了几句后，他深吸一口气，对我说："晓芸老师，这段时间，我一直在想你。我发现，我已经喜欢上你了，你愿意接受我吗？"
他的表白犹如平地一声雷，我的心狂跳不已。我何尝不是对他抱有同样的感情？但理智告诉我，师生恋是不被允许的。我犹豫着，不知该如何回答。
就在这时，画室的门突然被推开，我的另一个学生陈志闯了进来。他看到我和世杰，脸色骤变，质问道："你们在干什么？老师，你们这是师生恋吗？我要去告诉其他人！"
世杰连忙解释，但陈志却不听，气冲冲地跑了出去。我心里一沉，意识到事情闹大了会有多严重。学生们知道了会怎么看我？我的声誉会受到怎样的影响？
我下定决心，对世杰说："世杰，对不起，我们不能在一起。你是我的学生，我们的感情是不被允许的。我不能因为自己的感情，就毁了你的前程和我的声誉。我们还是不要再见面了，就当一切都没发生过吧。"
说完这些话，我再也控制不住泪水，夺门而出。我听见身后传来世杰的呼唤，但我没有回头。我知道，这是我唯一的选择。师生恋是不被祝福的，我们没有未来。
我边走边哭，心如刀割。我多么希望we能放下身份的枷锁，去爱我想爱的人啊！但现实容不得我任性，我必须放弃这份刻骨铭心的感情……
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