为深入贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，结合合肥市教育局下发的《关于组织开展2024年全省学生劳动教育宣传周活动的通知》要求，合肥市七里塘小学充分发挥劳动教育在立德树人中的重要作用，提升劳动育人实效，以“劳动创造幸福生活”为主题，教育引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯，培育勤俭节约、艰苦奋斗、创新实干、敬业奉献的劳动精神，开展了劳动教育宣传周活动。

不负春光与时行 劳动教育正当时

合肥市七里塘小学开展了劳动主题宣传活动。春末夏初，万物生长，在这承载希望的五月，播种一粒种子，用劳动的汗水就会换来美好的收获。为了弘扬劳动创造美好生活的价值理念，培养学生从小爱劳动的品质，合肥市七里塘小学借助国旗下讲话、红领巾广播站以及班会课系列活动对学生进行劳动教育。“国旗下讲话”帮助学生树立正确的劳动价值观，“小荷之声”宣传劳动最光荣，班会课进一步明确劳动品质，黑板报围绕“劳动最光荣”主题，进一步深化“勤俭、奋斗、创新、奉献”的劳动精神，让七小学子从小就明确劳动的内涵。

小小体验者 劳动我能行

合肥市七里塘小学开展了校园劳动实践活动。小学生劳动实践活动是素质教育的内容之一，为了让孩子们增强吃苦耐劳精神，提高团结合作的能力,合肥市七里塘小学鹤翔园校区一（1）班开展了一次主题为“职业体验”的劳动实践活动。同学们在辅导员老师的组织下，整整齐齐地来到操场集合。大家拿着事先准备好的塑料袋、小铲子，兴致勃勃地向道路两旁走去。活动中，大家热情高涨，以劳动为荣，乐在其中。有的捡地面的洛叶，有的忙着把路面的废纸、塑料袋等装进垃圾袋，有的在清理花坛周边的枯草。短短半个多小时，校园环境就得到了改善。在以后的劳动实践活动中学校也会尽力为孩子们搭建更多的体验平台，让孩子们在快乐的体验活动中得到迅速成长！

寻访劳动者 传承勤劳美

合肥市七里塘小学开展了校外劳动实践活动。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为弘扬劳动精神，教育引导少先队员崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣的道理，合肥市七里塘小学四年级组开展了“寻访最美劳动者”劳动教育实践活动，一二年级组开展了“深入食品生产 感受舌尖安全”活动。少先队员们通过“寻访最美劳动者”，发现身边平凡人的光芒，礼赞最美劳动者。实践活动中，队员们的足迹遍布街头马路、小区门岗、商场超市、建筑工地等场所，走访了环卫工人、社区志愿者、警察、建筑工人、护士、快递员等各行各业的普通劳动者。普通劳动者质朴的话语、全身心付出的场景深深感染着队员们。每一位劳动者都闪耀着平凡中的伟大与艰辛，他们用点点星火汇聚成炬，凝聚了磅礴的中国力量！希望孩子们都能成为懂劳动、会劳动、爱劳动的新时代好少年。

我是小“龙人” 劳动最光荣

合肥市七里塘小学开展了家庭劳动实践活动。为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，帮助学生树立“自己的事情自己做”的自主意识，合肥市七里塘小学全体三年级组开展了“我是小‘龙人’ 劳动最光荣”劳动教育系列活动，旨在号召孩子们在家帮父母做力所能及的家务活。假期里，孩子们变身为家务小能手，帮助长辈进行大扫除，整理属于自己的“小天地”。孩子们变身为小厨神，为家人们制作出一道道美食。丰富多样的居家劳动实践活动，让合肥市七里塘小学的孩子们在学习中实践，在实践中学习，感受劳动的美，培养自觉劳动、勇于创造的精神和实践能力，养成热爱劳动的习惯，体会劳动的价值。

劳动技能大比拼 我劳动我能行

合肥市七里塘小学开展了劳动技能比拼活动。为帮助学生树立正确的劳动观念，培养一二年级学生的自理能力，让他们学会自己的事情自己做，养成良好的生活习惯，学校开展了“系鞋带比赛”和“整理书包比赛”。生活即教育，行动即课程。本次比赛既是孩子们劳动技能的大比拼，亦是学校劳动教育成果的一次展示，为同学们提供了一个实践锻炼、提升动手能力的平台，让同学们能够在“劳”中学习，“动”中成长。在未来的日子里，相信七小学子们一定会用自己灵巧的双手和智慧，播种更多的希望，收获更多的精彩，在劳动中塑造更好的自己。学校也将继续坚定不移地深入推进劳动教育，让五育之花绽放绚丽的色彩。

以劳育人 赋能成长

合肥市七里塘小学开展了劳动成果展示活动。学校一直都秉持着全面发展的教育理念，尤其重视劳动教育在青少年学生成长中的基础性作用。为了贯彻落实劳动教育的目标与要求，在每个年级开设劳动课程，通过系统的教学安排和实践活动，让学生亲身体验劳动的乐趣，感受劳动的价值。这不，三（6）班的同学们迎来了一堂别开生面的劳动课。这次劳动课的课题是《飞天月球创神话》，旨在通过手工制作的方式，培养学生的动手能力、创造力和想象力。让劳动为学生赋能，为教育助力。

活动中，合肥市七里塘小学的两位老师进行跨学科融合课例说课、上课展示。李倩倩老师《探索春蚕之蚕卵》的说课，吴玲老师《五谷杂粮变成画》的课例展示，通过项目化学习方式，以问题为驱动，以任务为引领，从生活实际出发，让学生发挥想象，自由创作，在实践中劳有所获，落实劳动教育立德树人的目标。

同时，学校针对劳动教育课程标准中三个板块十个任务群的要求，在不同年级开展了一系列的家校共建活动和成品制作成果展示活动。一年级开展了家校共建“自己收拾的一天”活动，二年级开展了“家务小帮手”活动，三年级开展“春蚕养殖”活动，四年级学生们通过参与“小小厨师”活动，将课堂学习与家庭生活紧密结合，五年级的学生则专注于环保主题的手工制作，六年级以家庭财务管理为主题，在实践中掌握基本的金融知识。

本次劳动教育周活动实现了班级、学校、家庭三个层面的联动，同学们经历了劳动过程，提升了劳动技能，积累了劳动经验和智慧，同时也培养了劳动品质，塑造了健康人格。“悦劳动 越成长”，学生懂得了从小要爱劳动，树立正确的劳动观念，培养劳动精神，激发爱国情怀，强化社会责任，将来成长为一位高素质的劳动者。

（图耿平）