没有家庭教育的学校教育，和没有学校教育的家庭教育，都不能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。

——苏霍姆林斯基

教育是一场美丽的邂逅，不光见证着孩子的成长，也寄托了家长的期望。为加强学校、教师、家长之间的沟通，更好地促进家校之间的配合与协作，形成教育合力，近日，我校高一年级召开家长会，家校用爱相约，聚焦学生成长，共享教育经验，助力学生发展。

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用心准备 以诚相约

为确保本次家长会取得实效，各班老师认真准备、精心布置，干净整洁的教室、独具特色的班级文化，处处彰显着教师的用心，传递着家校共育的美好心愿。

满怀期许 如约而至

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带着一份期许，怀揣满满的信任，家长们如约而至，在引导员的带领下有序进入校园，到达指定班级，在签到台前认真签下自己的名字，开启本次家校共育之旅。

班主任精心制作了学生学习与生活的纪录片，与家长分享了孩子在校期间学习活动点滴和成长历程。一张张生动的照片、一页页详实的记录，都向家长展现了孩子们在开元充实且快乐的学习生活。

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互换信件 诉说爱意

孩子们早早准备好了给父母的信，信件内容让许多家长动容、落泪。家长们也纷纷拿起笔给自己的宝贝回信。孩子与家长用文字传达了“心里话”，一封封信件，或承载着学生对家长的感激，或寄托着父母对孩子的希冀。

领导发言 共话成长

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校长助理马跃军发言

声声细语暖人心，一言一语总关情，家长会在校长助理马跃军温情有力的发言中拉开帷幕。马校长就本学期教育教学方面获得的成绩、教室硬件设施改善等方面向家长进行汇报。马校长指出，教育是需要情感的事业，缺少了情感的教育事业，寡淡无味。我校定将“暖心工程”作为重点工作来进行。同时，希望家长和老师们相互肯定、相互信任、相互鼓励、相互期许，做到真正的双向奔赴，家校共育，共创孩子美好的明天。

教师发展服务中心主任张伟发言

张主任对高一年级本学期的“六学六化”教学模式为家长们做详细解读。“六学”即导学、自学、互学、展学、评学、践学；“六化”即教学情景化、情景问题化、问题任务化、任务活动化、活动思维化、思维可视化。他表示，“六学六化”教学模式可以激发学生学习兴趣，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。同时，也促进了班级之间的交流和合作，增强了班级凝聚力和向心力。

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班级漫谈 同心共育

班主任就各班具体情况、学生在校表现以及近期成绩等方面与家长们进行深入交流，并就如何正确引导孩子培养良好的学习习惯、行为习惯，关注学生思想动态等提出了实用且有效的建议。

全体家长聚精会神，认真倾听，他们眼中有认同，心中有感动。 这不仅架起了沟通的桥梁，也让情意相通心相连，让理解与信任浇灌教育之花。

提灯引路，育梦成光，携手赋能，共促成长。教育从来不是独奏，而是家庭、学校、社会共同合作的协奏曲。本次家长会进一步增进了学校、家庭之间的了解，加强了双方的沟通和信任，也为以后的教育教学工作打下了坚实的基础。在教育的道路上，让我们同心同行，见证成长的力量，共育花开！

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供 稿|高一B部

通讯员|杨佳雪

编 辑|孙慧亚

校 对|李晨辉

审 核|孙保境