在教育领域，一直存在一些争论，有人认为优秀的孩子是天生的，也就是天赋论；也有人认为优秀的孩子是后天培养的，也就是环境论；当然，也有人认为天赋和环境都有影响。
那么，你支持哪种理论呢？
拿我从事教育这么多年的经验来说吧，一个孩子注意力好不好，跟天赋绝对有关系，但是呢，后天的环境也很重要。
一个人的记忆力呢？
绝对有天生记忆大师，但是后天的训练也可以有一定的帮助。
阅读速度呢，也就是快速阅读呢？
一样，天赋和后天环境都很重要。
思维呢？
一样的，天赋和后天训练都很重要。
这绝对不是和稀泥哈。
拿魔方来说吧，有没有天赋，非常明显，有天赋的小孩子，一教就会，一练就熟。
有些孩子呢，简单的可以靠勤奋，难一些了呢，我的天啊，就是打死他也很难学习啊，直接就习得性无助，emo了，躺平了，不学了。
那咱们今天介绍《天生非此》到底有什么用呢？
天赋吧，人人都有，但是出类拔萃的还是很少的，所以，大多数人都需要好的方式方法和练习。
那首先就需要作为父母的我们有所改变，斩断原生家庭里不好的那一面。
具体咋办呢？
直接上思维导图
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詹姆斯特地为我们总结了三条原则，来指导我们如何剖析、应对那些早年成长经历中遇到的缺憾，以及如何避免，把这些缺憾传递给我们的下一代：
原则一：尽最大努力弄清楚过去经历对我们今天造成的影响，不仅是父母曾经如何对待幼年的我们，还要弄清楚，父母这样对待我们背后的心理动机。
原则二：无论孩子刚刚出生，还是已经接近成人，都不要用自己曾经反感的方式来对待他们。
原则三：要相信，环境大于基因，健康的亲子相处模式不仅能够保证家庭和睦，更是在努力构建一个更加和谐健康的社会。在我们传递给子孙后代的遗产中，爱和健康的情绪，比财富更加重要。
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