为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步巩固和提升我区义务教育质量监测结果应用效果，解决好质量提升“最后一公里”问题，全面推进义务教育优质均衡发展。2024年5月16日下午，顺德区教育局在一中西南学校组织召开了义务教育质量监测结果应用推进会。
义务教育质量监测结果应用推进会现场。
区教育局副局长刘进华，区教育局教育督导室、基础教育科，区教育发展中心、各镇（街道）教育办相关负责同志及全区义务教育阶段学校书记或校长、分管教学副校长，责任督学等有关人员共600余人参加会议。
会议指出，实施国家义务教育质量监测是提高教育质量、促进教育均衡发展的重要手段。有效应用质量监测结果，是实现质量监测诊、咨、督、促、导的多重功能，充分发挥质量监测“体检仪”和“指挥棒”作用的关键，也是促进义务教育优质均衡发展的重要保障。
会议强调，用好监测结果是创建全国义务教育优质均衡发展区的重要环节，是服务顺德教育高质量发展的关键。各镇（街道）和学校要读懂监测报告，结合自身实际，找准改进方向，有效促进区域教育水平提升。要高位推动、协调联动，促进问题整改落实。要创新方式手段，强化分析，针对问题与短板做好结果应用指导，增强学校综合办学质量。
会上，教育督导室主任杨少琴对推进全国义务教育优质均衡发展区创建工作进行指导。基础教育科科长邓世炎结合落实顺德教育“二十条”措施对创建工作部分核心指标提出具体要求。区教育发展中心义务教研室、质量监测室分别对质量监测情况分析及结果应用工作、学生学业水平提升行动实施方案进行解读和部署。最后，区教育局副局长刘进华作总结讲话。他指出，对于监测结果，要有正视问题的勇气、还要有解决问题的智慧，更要有持续改进的决心，全区教育系统要全力做好义务教育质量监测结果应用工作。顺德将搭建监测结果应用交流平台，服务和指导镇（街）、学校做好监测结果应用，通过加大教研指导、加强质量监测、强化督导评价，推动监测工作重心转向结果应用以及促进教育内涵发展上来。刘进华副局长强调，一要提高站位，深化认识，切实将监测结果的应用作为推动义务教育优质均衡发展的重要抓手。二要压实责任，落实到位。区、镇、校三级加强研判，制定学业水平提升实施方案，开展基于监测数据的再调研、再诊断、再分析，找到改进提高的途径和方法。三要加强督导，检验成效。利用区、镇（街）的督导力量在全区范围内定期开展监测结果应用专项督导，力求在监测结果的应用方面真正发挥实效，促进义务教育优质均衡发展。
“一分监测，九分应用”，顺德区将更加注重教育质量监测结果应用，以优质均衡创建为抓手深入落实顺德教育“二十条”， 营造良好的教育生态，持续提升顺德义务教育高质量发展水平，以高标准创建全国义务教育优质均衡发展区。
采写：南都记者 王倩
通讯员：顺教宣
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