寻找思想碰撞的诗意和远方;在教学中探索，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，提高教师们的教育教学能力，光山县第三中心幼儿园每周定期开展教师研培活动，老师们积极探讨发言，共同成长与进步!
基础教研活动
美术教研活动中，三位教师根据本班幼儿年龄特点、自身教学风格，制定教学目标、充分利用多媒体课件，精心设计好教学活动的每一个环节，用生动有趣的语言、丰富的表情和动作，进行模拟上课。
小班美术《笑一个吧》
中班美术《母鸡咯咯哒》
大班美术《鲤鱼旗灯笼》
通过三位老师的美术研磨课，大家一起听评、讨论、并总结：在平常的美术教学活动中，我们也可以从这几个方面入手，引导幼儿进行联想，颜色联想、形状联想、组合联想、功能联想以及放大联想等，都可以当做万能公式去套入。
在语言模拟课，我们围绕教学目标、教学重点、教学难点，深挖教材，通过设计有价值的提问，激发孩子学习和参与的积极性。
小班语言《喇叭花电话》
中班语言《路》
大班语言《玩吊床》
主题研教活动
为推动区域游戏的深入开展，真正满足不同层次和年龄段幼儿的游戏需求，光山县第三中心幼儿园开展了"低结构材料在区域游戏中的投放"专题教研活动。
经过研讨之后，师幼一起行动收集低结构材料进行整改。
自然材料
一物多用材料
半成品材料
跟着"绘本"过六一主题研讨会
绘本剧作为我们的园本课程一直在孩子们中间生发，那怎样才能融入六一活动中呢?
围绕"跟着绘本过六一"，结合各阶段的幼儿年龄特点进行讨论：
小班组：嬉绘本
中班组：草坪故事会
大班组：创绘本
动态教研活动
发现问题，抛出问题，研讨交流，实施行动。
幼小衔接教研
幼小衔接一直是光山县第三中心幼儿园的重点工作，衔接的重点是什么呢?我们又该如何进行衔接呢?吴主任对我们的问题进行了答疑解惑，老师们结合本年龄段幼儿的实际情况，以及开展的各项活动，从不同角度各抒己见…
户外研教
为保障本学期户外自主游戏的顺利开展，根据园所实际情况及现有资源，研讨出合理的计划安排表，引导老师们从多元化、开放性的角度投放户外材料，并预设符合幼儿发展特点的户外自主游戏，有计划地开展本学期户外自主游戏活动。
"教"得实在，"研"得深入，"组"得有力。短短十二个字，充分概括了我们教学研究的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在教育教学的礁石上激起一朵朵美丽的浪花! "研"海无涯，我们一直在路上!
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