央广网南京5月22日消息（记者顾炀威 实习生李婕）5月21日，南京市中小学德育工作会暨首届南京德育高质量发展与“记忆育德”实践推进会在南京顺利举行。

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活动现场（央广网记者 顾炀威 摄）

近年来，南京德育向下深耕，寻求蜕变，以“宁育德”“宁育心”“宁育家”为引领，围绕课程建设、学生道德、心理健康教育、校家社协同等关键着力点构建学校德育体系，推动南京教育高质量发展。

在推进会上，中共南京市委教育工委专职副书记柴耘宣读《关于启动南京市中小学德育工作高质量发展行动计划（2024—2026年）的通知》。南京市教科所所长刘大伟作《南京市中小学德育工作高质量发展行动计划（2024—2026年）》暨“记忆育德”南京实践行动解读。全市将创新实施“记忆育德”“记忆育心”“记忆育家”三项研究与实践行动计划，打造南京德育实践探索的“新范式”。

刘大伟表示，记忆育德是今年来南京市学校德育工作的创新实践，它通过深化理论研究、组建实践行动学校联盟、学校特色化探索等方式开展了基层实践。未来会将记忆渗透进校内外协同育人的所有环节，以“记忆育德”“记忆育心”“记忆育家”为路径，构建切实可行的教育生态模式。

“在具体实施过程中，我们以物型课程记忆、仪式课程记忆和功能课程记忆等‘三重课程记忆’体系的搭建，实现了‘直接德育’和‘间接德育’，汇成学生的道德记忆。”刘大伟介绍，今年“记忆育德”科研活动已举办20余场，参与学校100余所，惠及教师万余人。现场，108所学校成为首批“记忆育德”实践行动学校。

南京市教育局一级调研员宋晓峰表示，未来，南京将立足新时代新发展，主动探索中小学德育高质量发展新路径，主动强化系统内外协同育人的合作力和向心力，谱写南京现代化教育强市的新篇章。

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