初夏，阳光和煦，
在这个充满活力与创新的季节里，
在这个教育高质量发展的时代，
一场朝阳区基础教育界的盛宴，
彰显着智慧火花的碰撞与创新思维的启迪！
我们有幸与您一同见证了
智慧与教育的璀璨交汇！
在数智化推进教育发展进程的时代，积极响应国家教育数字化战略行动，全力推进北京教育的数字化转型与升级。5月22日，教科院附小承办了朝阳区“教研共同体”全域教研研究暨“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区交流展示活动。
与会专家有：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心副书记、副主任詹伟华；北京师范大学教育学部慕课发展中心主任李玉顺教授；北京师范大学教育技术学院刘美凤教授；北京市朝阳区教育委员会沈欣忆副主任；北京市朝阳区教育委员会教育信息化科楚娜科长；北京市朝阳区教育科学研究院李怀东院长；北京市朝阳区教育项目发展指导中心和向东主任；北京市朝阳区教育委员会教育信息化科李颖副校长；北京市朝阳区教育项目发展指导中心数字教育管理部戴伟明主任；北京市朝阳区教育科学研究院综合教研部曹洪彪主任；实验区工作组和全域教研工作组的老师们。
线上参会的有香港培侨小学、香港潮阳百欣小学、河北省黄骅市实验小学、湖北省宜昌市西陵区绿萝路小学、北京市密云区第二小学、卓资北京朝阳学校的教育同仁。
此次活动由北京市朝阳区教育科学研究院综合教研部曹洪彪主任主持。
会议伊始，由北京市朝阳区教育科学研究院李怀东院长进行活动致辞，他强调：通过数字化赋能，实现教育教学的现代化转型，提升教研和课堂教学的效率与质量。同时，也希望通过这样的活动，使教师能够更好地适应数字化时代的教育需求，为学生提供更加丰富、个性化的学习资源和学习路径，优化学生的学习体验。
AI赋能课堂不仅体现在提高教学效率上，还深刻影响着学生的学习体验和教育模式的创新。教科院附小呈现的AI助力的展示课，体现出智能技术在个性化学习、实施反馈与评估、激发学习兴趣和动力、优化资源配置和提高学习效率等方面的优势。老师们扎实的教学基本功，熟练的AI技术应用，受到与会领导和老师们的好评。
刘迪 英语《Unit6 Lesson21 Making
safety signs for our school 》
张丹 数学《鸽巢原理》
李联杰 语文《神奇的探险之旅》
宋金媛 数学《三角形内角和》
高婵 美术《画家徐悲鸿》
宋津津 体育《跑：障碍跑》
学校推进AI赋能教育具有深远的意义，它不仅有助于提升教学质量，还能促进学生的全面发展，并推动教育模式的创新和改革。朝阳区五所学校将数智赋能促进教育发展的工作进行汇报，受到与会专家的肯定与好评。
《人工智能在课堂教学中运用的实践研究》
北京市朝阳区教育科学研究院附属小学 王薏校长
《数据驱动的多元评价体系实现三全育人的研究》
中国音乐学院附属北京实验学校 刘心副校长
《作业数据资源应用对学校教与学产生的影响》
北京市朝阳区呼家楼中心小学柏阳分校 刘治国校长
《人工智能支持下的教学评一体化》
北京市朝阳区人朝分东坝学校 教学主任 周桐
《素养导向 AI赋能，促进高质量育人的探索实践》
北京市朝阳区白家庄小学 魏华丽副校长
北京师范大学教育学部慕课发展中心主任李玉顺教授围绕数字转型和智能升级这个主题，从数据、评价、平台、育人逻辑、实践逻辑、应用逻辑，包括现代教学生态、高质量发展、系统性变革、数字化思维等方面进行系统的讲解。分析了教育数字化转型的意义和现状，并对具体实施如评价、作业等提出了建议和希望。
北京市朝阳区教育委员会沈欣忆副主任首先肯定了朝阳区在数智赋能教育的工作，并结合两个层面、七个要点对教科院提出了在引领教师教研、成长等方面三个前瞻性的期望。同时，还指出实施素质教育、实现高质量全面发展的关键在教师，希望朝阳教师在课程设计能力、关注知识结构、合理使用AI助力教学等方面做出努力。
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心詹伟华副书记听取了五所学校的汇报后，用“率先、行动、精进”三个词，对朝阳区数智赋能教育的发展给予高度肯定。五所学校的工作各具特色，非常具有推广和借鉴价值。同时，提出今后发展中的三个建议，指明了研究的方向和需要关注的问题。
通过此次数字化赋能展示活动，不仅展现了朝阳区实验校的研究成果，同时也增强了学校推进实现教育教学的现代化转型、提升教研和课堂教学的效率与质量的决心，促使教师能够更好地适应数字化时代的教育需求，实现为学生提供更加丰富、个性化的学习资源和学习路径，优化学生的学习体验。
拥抱人工智能，助推教育变革。
教科院附小
技术与教育的融合驱动教学模式
为朝阳区教育提供了丰富的理论指导与教学蓝本，
也为人工智能教育的发展指明了方向。
今后，我们将持续探索人工智能
教育教学新方法、新路径，
深挖项目式教学、分层教育、
评价体系等教学内容，
并科学利用人工智能技术赋能各学科教学，
培养更多拔尖创新人才，
让每一个学生绽放人生的自信与精彩。
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