董哲，籍斌. 高校海外人才来华动机与发展问题研究 [J].今日科苑, 2024(4):19-30

中国在全球化背景下积极吸引海外高端科技人才来华。然而，在这一进程中，高校在引进和管理海外人才方面面临诸多挑战。为了确保高校海外人才引得进、留得住、用得好，有必要在挖掘来华动因的同时重视海外人才来华之后的发展问题和困境。为了深入理解海外人才的真实需求，优化高校人才队伍的建设与管理，本研究采用混合方法，结合问卷调查和访谈法，对高校海外人才流动动因及发展问题进行了深入分析，并对比了海归与外籍人才的差异，得出以下关键发现：一是 来华动因的异质性。 高校海归和外籍人才在回国、来华动因上存在差异，对于海归人才而言，家庭微观环境以及经济、制度宏观环境成为他们选择回国的重要因素； 而外籍人才则更侧重于内在个体发展因素与外部经济、制度环境。二是 科研学术发展的瓶颈问题。 科研学术因素是制约高校海外人才发展的核心因素。 个人发展、国家、地区及单位政策问题均围绕科研学术问题展开，从不同侧面制约高校海归和外籍人才发展。三是 来华阻力 与离华原因的多样性。 信息不对称、国外限制以及国内传播不足等因素导致海外人才难以充分了解或选择来中国高校工作。 而 融入与晋升的困难等 则成为他们考虑离开的主要原因。

基于这些发现，研究提出优化建议，旨在提升高校海外人才的引进和管理效果。首先，建议构建国家、高校和人际三重引力场，通过实时追踪、审慎考量高校海外人才需求变化，制定有效引才政策，避免人才结构失衡。高校需确保人才计划真实落地，支持科研启动，并灵活调整引才策略，保持竞争力，切实发挥来华海外人才的桥梁和人际网络作用。 其次，建议完善科研评价体系，推动资源合理配置，为海外人才提供公平发展空间，设立协同创新指标体系，关注成果质量。 建议高校以老带新、增加中文申报指导与经验分享助海外人才适应等。 最后，建议提供服务保障，完善激励机制，解决文化适应、语言障碍、子女教育等问题。 通过设立专门部门、提供语言课程、加强行政效率等措施，帮助外籍和海归人才融入。 同时，完善薪酬制度和激励机制，确保与国际接轨，并通过创新激励措施支持科研成果转化，从而留住并吸引更多海外高层次人才，为中国的高等教育和科研事业注入新的活力。

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