“让孩子们在快乐的氛围中学习与探究”是她的追求，多年来，她努力投身科学教学工作，在教育一线默默奉献自己的热量，用科学知识启蒙学生让他们树立崇尚科学、热爱科技的理想。她就是甘泉县红军小学教师——王彩琴。
眼前这位正在专心授课的老师就是48岁的王彩琴，今年从事教育工作已经28年了。作为一名科学教师，她始终保持对科学教育的热情与初心，用心对待每一个教学环节，让课堂充满生机与活力。
甘泉县红军小学教师 王彩琴：孩子是天生的科学家，他们有着与生俱来的求知欲和探索精神,作为老师应该尽自己最大的努力去保护他那份珍贵的求知欲。
在日常的科学教学中，王彩琴注重培养学生的实践能力和创新精神。针对小学生年龄小、理解能力有限的特点，王彩琴将传统的讲授式教学转变为探究式教学，让学生在动手实践中学习科学知识，她设计了一系列有趣的科学实验，让学生在参与实验的过程中感受科学的魅力，激发他们的学习兴趣。
甘泉县红军小学教师 王彩琴：由于学生年龄小刚接触科学，所以对抽象的科学概念、规律的理解很难掌握，所以我会设计一系列的有趣的实验和探究活动，让学生亲自动手操作，体验科学的乐趣。同时，我会鼓励学生提出问题，并与他们一起探讨和解答，并引导学生通过观察实验来发现科学奥秘，鼓励他们提出问题、解决问题，培养他们的创新思维和实践能力。
小学科学课的内容包罗万象，为了给孩子们呈现精彩的课堂教学，王彩琴积极参与课题研究，不断努力钻研。多年的实践和经验积累为她带来了丰硕的成果，她撰写的论文《综合实践活动课中的策略与实践》获国家级“中国梦·全国优秀教育教学论文评选大赛”一等奖、获省级2023年（上）“一师一优课”优秀教研成果评选活动一等奖。在不断提升教研能力增长教学经验的基础上，王彩琴更加重视在科学课堂上的创新，帮助课堂里的孩子们树立起“科技创新、强国有我”的远大志向。
甘泉县红军小学六年（1）班学生 郭崇宇：王老师总会带来很多十分新奇的实验，通过这些实验，我们能够很快地学习新知识，还能感受到科学的魅力。就像今天的“蜡烛燃烧”实验，我们知道了物理变化和化学变化的区别和规律。之后我还想学习更多的这样的知识，制造出现在还没有的新产品。
在教学工作之余，她还经常与同事们沟通、协作，一起制定科学教学计划、分享教学经验、探讨教学方法，让科普教育深入到学生生活和学习各个方面，共同为学校的教育事业贡献力量。在我县第十五届中小学幼儿园科技艺术节中，在她的带领和指导下，同学们制作出了一件件别具一格的科技作品，有手动发电装置、小型电动电梯、小型电动饮水机，还有八大行星模型等，这些充满现代感的科技小制作提升了学生崇尚科学、热爱科技创新的意识。
甘泉县红军小学副校长 宋剑莉：王彩琴老师是我们学校优秀的科学老师。她善于学习，更能够利用日常生活中的例子来解释复杂的科学知识，带领孩子们一起探究，一起做实验，使学生可以更直观地理解科学知识，引领学生向科学道路前行，为我们学校的科学教育工作作出了积极的贡献。
甘泉县红军小学教师 王彩琴：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，在青少年科技教育的道路上，科技教育工作者们便是他们的“引路人”，在他们心中播下科学的种子。作为一名人民教师，我将不断努力提高自己的教学水平，用心去教育、引导和启迪学生，让更多的人能够了解和热爱科学，为青少年的未来发展作出自己的贡献。
（记者 丁嘉源 编辑 崔春娥）
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编 辑|崔春娥 高婷婷
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