面试主流考核模式

强基计划综合评价面试有多种形式，目前高校主要采用的是一对一式、多对一式、多对多集体讨论式、无领导小组讨论式、小组辩论式等，以下将对其中几种做具体介绍：

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多对一面试

1）介绍：多对一，半结构化面试是目前主流面试形式。

2）形式：通常分为三对一、五对一或多对一。考官对考生进行多对一提问，考生必须回答，一般情况下考生也会有提问的机会。

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无领导小组讨论

1）介绍：目前主流面试形式之一。

2）特点：突出人际互动，对考生综合素质要求较高

3）形式：通过一定数目的考生组成一组(5-10人)集体面试，在指定时间内围绕1个或者多个问题展开讨论，整个讨论过程中不指定谁是领导，受测者自行安排组织。

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情景面试

1）介绍：结构化面试的一种。

2）形式：考官对所有考生询问同样的问题，这些问题是与报考学校和专业相关联的场景问题。

强基面试题型汇总

往年考试情况，高校强基计划面试题一般包括个人基础信息与特长考察型、高中基础知识理解考察型、报考高校考察型、关键能力考察型、创新意识考察型、道德观观察型、时政类考察、批判性思维考察型、价值考察型等。

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个人基础信息与特长考察类

主考官一般是根据考生在申报表或个人介绍中的个人信息（家庭、兴趣、特长、潜力、获奖情况、社会实践等）来命题。

考核案例：

1、清华大学

1）做一下简单的自我介绍，你有什么特长、兴趣和爱好，平时喜欢读什么书？

2）最好的生活状态是什么？

3）对哪个方面的研究感兴趣？有什么新奇的想法？

4）你到现在经历的最大的挫折是什么？

5）在学校喜欢参加什么活动？在活动中担任怎样的角色？

6）你对生命科学的哪方面感兴趣？为什么？

7）你和同学之间的关系怎么样？

2、哈尔滨工业大学

1）你的兴趣爱好是什么？

2）你打游戏吗？你认为游戏利大于弊还是弊大于利？

3）你了解文学吗？你印象最深的作品？

3、上海交通大学

1）你喜欢干什么？有什么爱好？

2）平时读什么书？喜欢哪个作者？

4、北京师范大学

1）人际交往中怎样处理让人觉得尴尬的事情？

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报考高校考察类

此类考题主要包括学校历史、校训等等。

考核案例：

1、清华大学

1）清华校风你了解吗？对言与行的重要性有什么看法？

2）对清华理念的理解

3）影响选择大学及专业志愿的因素有哪些？

4）对人才培养的看法

2、哈尔滨工业大学

1）哈工大的校训是什么？

2）认为某专业的就业方向是什么？

3、上海交通大学

1）英文问答：用不少于10个词向外国人介绍上海交通大学

4、浙江大学

1）报考浙大的原因是什么？（英文）

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高中基础知识理解考察类

此类题主要考察高中所学知识的考察运用。

考核案例：

1、北京大学（2017年博雅计划面试）

1）考生有40分钟准备时间，要求考生做一道数学题、一道物理题，并讲解做这道题解题的思路和方法。

2、中国科技大学：解释哈勃红移

3、希腊人芝诺认为运动是不可能的，并且提出了一个论证。他说，由A点运动到B点，必先到达AB的中点C，而要运动到C点，必先到达AC的中点D，可是AD还有中点，如此这般的中点有无穷多个，因此，我们根本无法离开A点。他的论证是否合理？

4、牛顿第一定律可以被实验验证吗？

5、五个子在一个19X 19的棋盘上,摆成五子棋胜利的方法有多少种?

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关键能力考察类

此类题主要考察学生的推理、动手能力。

考核案例：

1、清华大学：你如何将星座对人的影响简化到可以研究的地步？

2、中国科技大学：1）如何获得一个光子；2）如何运用物理知识打下旋球

3、越来越多的中国人读不懂中国文化的“原典”，如此下去，中国文化如何延续？

4、市场经济角度谈谈对“信言不美，美言不信”这句话的理解。

5、近来续写《红楼梦》又成为社会热点话题。你认为后人可以续写、仿写、改写经典名著吗？

6、网络带来多样信息，但也存在着许多虚假报道和伪装成民意的倾向性意见，政府如何才能从网络上获取真实的社情民意？

7、鲁迅的小说《祝福》中，“我”作为一个现代知识分子，为什么不告诉祥林嫂“人死后是没有灵魂的”？

8、视角决定态度还是视野决定态度?

9、请从世界历史和国际政治的角度，分析“只有永远的利益，没有永远的朋友”这句话的含义。

10、文化产业化进程中，价值倾向和市场取向哪个更重要?

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批判性思维考察类

此类题考官主要会出一些脑筋急转弯、辩论或一些开放性问题，考察考生的思维灵敏度。

考核案例：

1、北京大学

1）有名人说教育就是把学校所学的东西忘掉掉后剩下的东西，你如何理解这句话？

2）创造性头脑既需要艺术家的思考又要像会计般工作，谈谈你的理解。

3）高考是对学生想象力的限制，这一观点的看法？

2、清华大学

1）从哲学方面考虑。人类能了解清楚大脑思考的机制吗？

2）是否相信达尔文的进化论？

3）考查学生对于城市、空间、建筑的理解和表达。

3、浙江大学

1）怎样看“从事教育学相关的人们似乎难成'大家’与‘名人’”

4、西安交通大学

如果你能复活李白或爱因斯坦，你会复活哪一位?

5、哈尔滨工业大学

在面试考场外阅读一篇文章：有关于5G通讯，回答以下两个问题：①上述文章的主要内容或主旨是什么？②由此你还能联想到什么？

6、上海交通大学

1）生物竞赛和生物高考之间有什么区别？

7、现在人测试的IQ值越来越高，是不是认为人越来越聪明?

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创新意识考察类

考核案例：

1、北京大学

1）基因编辑技术对以后的影响？（2018年博雅计划面试题）

2）城市的灯光会影响鸟类和昆虫的生活和繁衍，如何解决这个矛盾。

2、清华大学

阅读材料，考虑人工智能的相关知识，畅享10年和50年后人工智能会发展到什么程度。并提问人工智能技术是否会对人类产生不利影响。

3、上海交通大学：人工智能是什么，人工智能的分类、发展史。

4、你对互联网发展有何建议?

5、如何评论“技能是21世纪的全球货币”？

6、如果将来全基因组测序可以用来预测个人的全部遗传信息，你对那个时代的到来有何看法？

7、十年后的商业街会是什么样子?

8、谈谈对“传统商务与电子商务是互相取代还是彼此融合”这个话题的看法。

06

时政考察类

此类题目主要考察学生对于当下时事政治的了解及思考，因此相关考生可及时关注热点话题及事件。

考核案例：

1、清华大学

1）材料阅读：“清华大学博士生、国际学生实行申请审核制”“杨振宁、姚期智先生放弃美国国籍加入中国国籍”“会游泳才能从清华毕业”等备受社会关注的热点新闻，要求学生针对不限于提供材料的热点新闻展开阐述，包括判断社会各界的舆论看法、如何向亲友介绍等多个层面。

2）从中华文明史的角度回答，在应对贸易争端中有什么传统智慧可以借鉴。

2、中山大学

华为带给中国企业的启示。

3、北京师范大学

微信公众号教师博览转发文章《一位高中老师的吐槽：现在的学生最缺什么？》其基本观点有：其一：现在的学生最缺觉（睡眠）；其二：现在的学生最缺玩耍（休闲）；其三：现在的学生最缺自由；其四：现在的学生最缺笑（快乐）你认为现在的学生最缺乏什么？请就这个问题进行讨论。

4、中国科学院大学：1）怎么看待基因编辑技术？2）你怎么看待电动车的普及？

5、材料和阶段的关系?每发明一种新的材料，促进人类社会到新的阶段，比如铁器时代，青铜器时代?

6、社会效应相关名词解读;

7、如何看待文化产业快速发展，中国电影票迅速增长？

8、如何看待国学问题？

9、电商是否会打败实体店？

10、如何看待教育逐渐西化？

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生活常识考察类

此类题目主要是对学生日常生活能力及思维的考察。

考核案例：

1、北京林业大学

电磁炉上能用铝锅或玻璃容器加热吗？

2、中国石油大学

花生油与润滑油的区别？

3、复旦大学

一杯水的作用（或类似的考验思维广度的问题）

4、华南理工大学

房间里面比较热，开着冰箱门可以降温吗？

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道德观考察类

考核案例：

1、北京大学

1）以关羽放走曹操为例，在现代人如何理解义与法的问题。

2）妻子重病，无钱买药，丈夫去偷药，从道德角度进行评价？

3）如何看待“挑战人类极限的竞技体育运动对运动员有伤害是有违人道的”？

2、清华大学

1）如何看待基因编辑的伦理问题？

2）材料阅读：考生根据阅读材料提供的钱钟书、钱伟长、薛其坤、张益唐、格里戈里·佩雷尔曼等优秀人物生平事迹，总结他们的特质，选出自己最欣赏的一位并解释原因。

3、浙江大学：你大学好友要入党了，你的反应？

4、如何看待“人生是桥梁”这句话?

5、国内外一系列统计表明，彩票中大奖的人，很少有人从此富裕起来，倒是绝大多数都很快把奖金消费掉，重新回到原状。请你分析一下其中的社会原因和心理原因。

6、谈谈对“公平到了极端就是极端的侮辱”的看法。

7、在陌生人为主的现代社会，怎样做到取信于人?

8、“科学”的对立面是不是“迷信”?为什么?

9、对左传里“立德立功立严”这句话的理解?

10、爱因斯坦认为，科学是人类精神的自由创造和自由发明。请结合这句话谈谈科学与艺术的区别。

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