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本文章节：
01、很多父母没意识到：父母就是加速孩子康复的良药
02、孩子生病了，意味着整个家庭系统出现了问题
03、“自我家庭治疗”能大幅度缓解病情，助力孩子复学
04、父母逆转自身的人格异常，能带动孩子积极改变
此图为AI生成
01、很多父母没意识到：父母就是加速孩子康复的良药
孩子开始厌学、抵触上学、一上学就感到不舒服时，这很可能是罹患抑郁症、双相障碍，甚至是精神分裂症、复合性创伤后应激障碍（C-PTSD）的前兆！
有的父母反应很迅速。他们敏锐地察觉到这背后有精神心理问题，把握住了最佳时机，无论是带孩子去找心理医生或者精神科医生，还是使用了其它办法，及时解决了问题。孩子很快就恢复了学习状态。
但更多的父母一开始认为是孩子的学习态度出了问题，甚至觉得孩子不舒服是装的。他们督促孩子要调整学习的状态，甚至不断施加压力。直到孩子真的坚持不下去了，说什么都不肯上学，甚至躺平，不得不办理休学时，父母才意识到问题的严重性。
当然，也有部分孩子是被诊断为抑郁症、双相障碍等精神心理障碍之后，才出现了明显的学习障碍，无法坚持上学。
无论是哪种情况，孩子休学对父母来说都像一道晴天霹雳！
父母心急火燎，“既然病了，那就找医生，最好的医生”。一旦父母了解到哪家医院、哪个医生很厉害，他们就会急匆匆地带孩子去看，哪怕千里迢迢到北京、上海去，也不放过任何一丝希望。
可是父母很快发现，明明去过国内顶尖的精神科专院，找过权威的精神科专家，但孩子还是没法顺利康复。药物不能解决所有的问题，尤其是学习和生活动力不足的症状。
有的父母还会让孩子接受心理咨询/心理治疗，可能孩子自己也会提出这样需求。他们一开始很可能对心理咨询/心理治疗期待很高，但很快又发现这还是没能解决问题，孩子去了几次之后，再也不想去了。
有的孩子如果接受的是精神分析流派，有可能还会变得仇视父母，认为患病都是父母害的，对父母拳打脚踢，父母有苦说不出。
吃药也不行，找心理医生也不行，父母真的很迷茫。而孩子跟着父母四处求医，久治不愈，他们往往已经失去信心了。父母再次说带他们找一个很好的大夫时，他们根本就不信，也不想去。一家人陷入了绝望，都不知道该怎么办。
在孩子患病初期，很多父母都出现过上面的情况。他们像小马过河一样人云亦云，根本不知道什么方法适合孩子，也没有意识去了解相关的知识，并且以为精神心理障碍就跟其它常见疾病一样，把孩子的病交给大夫、心理医生来治就行了。
很多父母后来回想这段日子时，发现自己其实是“病急乱投医”，走了不少弯路，踩了不少坑，有的甚至上当受骗。
而且这么一折腾，休学期就过去一大半了，但孩子还是完全不能学习。要是再拖下去，孩子很有可能复学失败，再次遭受沉重打击。若脱离学习的时间越来越长，孩子甚至很可能会严重偏离正常的成长轨道，对其一生造成很大的负面影响。
所以，如果你的孩子才确诊抑郁症、双相障碍不久，请不要病急乱投医，先冷静下来了解一下在这种情况下，患者家长到底该怎么做。
如果你已经带孩子看过很多大夫、试过很多方法但都不理想，那就更要先慢下来，思考一下问题到底出在哪里，不要再像无头苍蝇一样到处乱撞。
从整体上说，如果孩子已经被诊断为抑郁症、双相障碍、精神分裂症等精神心理障碍，并休学在家的话，可以先利用精神科药物治疗控制病情。要是孩子实在不愿意吃药，自杀风险也不高，那家长可以跟孩子一起商量自我调整的期限，如果出现了某些严重的情况，比如自杀或者幻觉、妄想等精神病性症状，那就要吃药。
与此同时，父母不要盲目四处求医，别以为找到更好的专家，孩子就能药到病除。父母也不要对所能找到的心理咨询/心理治疗抱以太大期待。
孩子病了，父母别总是把希望寄托于别人和外界，而要意识到，其实家长自己就是一个很重要的资源。
如果父母能够主动学习精准精神心理学知识，用高效的知识武装自己的大脑，深入地自我反省、改变及提升，进行有效的“自我家庭治疗”，孩子反而能加快康复，尤其是实现药物难以做到的：恢复对生活、对学习的动力和信心。
为什么这么说呢？以下是深入的分析。
02、孩子生病了，意味着整个家庭系统出现了问题
抑郁症、双相障碍、精神分裂症等精神心理障碍的真正病因中，有很大一部分来自于原生家庭的负面因素。
说得直接一些，孩子得病了，往往跟家长的不当教育方式有很大关系，甚至是整个家庭系统都出现了问题。
比如，父母希望孩子将来成人成才，又发现社会竞争激烈，于是父母过度焦虑、盲目鸡娃，如果孩子达不到成绩要求，父母就训斥、贬低、甚至又打又骂。孩子从小就被逼迫着学习，很快就会对学习感到厌烦。
有的父母与孩子的亲子关系不够亲密，常常忽略了孩子的内心感受、情感诉求，孩子感到孤独、压抑；
有些父母之间的夫妻感情存在问题，还可能会当着孩子的面吵架，甚至对孩子说，“要不是因为你，我早离婚了”，孩子产生负罪感……
不同患者遭受的来自原生家庭的具体心理创伤事件有所不一样，这里难以一一列举。
从精准精神心理学的角度来看，这些叠加性心理创伤形成了大量的病理性记忆，而病理性记忆是精神心理问题的主要根源。
一般心理问题、严重心理问题、心理障碍、精神障碍、重性精神障碍（也即是大众所说的“重性精神病”，比如双相障碍），实际上就是病理性记忆的数量由量变到质变的过程。
也就是说，绝大部分父母当然都是爱孩子的，教育的出发点都是好的，但因为不掌握真正科学的方法，在无意中对孩子造成了很多叠加性心理创伤，埋下了病根！
而且，父母的不当家庭教育方式有可能是一代代原生家庭“传承”下来的，好几代人成长的家庭氛围都是不良的。除了孩子外，父母自身或家中的亲戚也可能罹患了精神心理障碍。
希望父母们能深刻地意识到这一点，及时自我反省、改变、提升，将一代代原生家庭带来的负面影响拦腰截断。
等到孩子实现了康复，将来也有了下一代的时候，父母与孩子都掌握了真正科学的家庭教育方式，孩子的下一代就能因此获利，更好地成人成才。
网上说，要培养出一个贵族，需要三代人的努力。其实，要培养一个真正心身健康、对社会有贡献的人才，更需要三代人的努力。而反过来，如果这一代孩子得精神心理障碍了，说明可能往上三代人的家庭教育方式都有问题。
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