为了加强区域教育交流，促进学校英语学科的交流和发展，提升教师教育教学质量，6月3日下午，马边彝族自治县小学英语骨干教师参访团莅临成都市双流区东升迎春小学，开展交流互访活动。
活动开始前，马边彝族自治县小学英语骨干教师们在学校老师的陪同下参观了学校艺术馆、功能室、特色课程等，了解了学校独特的校园文化，感受了迎春校园的活力。
品课堂之美，探教学之法。活动中，迎春小学英语教师带来了两堂精彩的课例示范，展示了各具特色的教学风格。
第一堂课，李向雪老师带领二（3）班的孩子们学习了绘本《Dig, Dig, Dig》。李老师以欢快的歌曲导入，活跃了课堂氛围，迅速激发了学生兴趣。在课堂教学中，李老师通过解析封面、看图问答、角色扮演等活动引出新知，教学形式多样，有趣新颖，充分调动了学生的积极性。整个文本的教学层层递进，逻辑清晰，培养了学生的拼读能力。孩子们在模仿、演绎的过程中体验拼读，从而掌握拼读。
第二堂课由刘敏老师执教外研版（三起点）五年级下册《Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake》。刘老师首先通过Let’s sing和Free talk互动的形式激活学生的知识储备，为后续课堂教学做了较好的铺垫。接下来，以when、where、who、what、how为问题链，层层设问，深入挖掘教材文本，引发学生合作探究思考。此外，刘老师还将课本与绘本《Around the World》结合，带领学生们“环游世界”，培养学生国际视野，并在课堂结尾进行主题升华，引导学生明白“East and west, home is the best”，凸显了英语学科的育人价值。
课例展示结束后，学校英语组教研组长高雪老师进行了《研而有道，众行致远》的专题汇报，介绍了学校“春天教育”文化，教师发展，英语教研组教研模式以及教研成果等相关内容。
双流区教育科学研究院小学英语教研员尚梅林老师对此次活动进行了专题指导，高度评价了两位老师的课例展示以及迎春小学的英语学科建设。尚老师指出，英语教学对问题的设计要有问题链，对任务的设计要有任务链，从而体现出教学的逻辑。板书设计要为教学内容服务，要体现对教学的思考。尚老师也鼓励老师们钻研英语绘本阅读教学，将绘本与课本相结合。
马边彝族自治县小学英语骨干教师参访团的老师们也对两堂课例展示进行了点评，充分肯定了授课教师的课堂教学效果，谈到了两位老师的课堂教学印象深刻之处，并对未来的英语教学工作进行了展望。
迎春小学万志强校长指出一个学校的发展离不开名师的引领，此次活动是对学校英语组教师的一次鼓励和鞭策，希望大家能与马边彝族自治县的教育同仁们共同致力于英语教育事业的发展。
独行不如众行，智慧在于碰撞。跟岗研修活动宛如一场教育盛宴，不仅促进了校际交流，更为教育事业的发展注入了源源不断的活力。我校教师将继续秉持着对教育事业的赤诚和热爱，与各方来访教师携手共进，相互学习，共同推进教育事业的蓬勃发展。
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