为落实立德树人根本任务，认真贯彻学校“领雁工程”实施方案，培养教师专业人才，助力教师个人成长。6月5日下午，桂林市龙隐小学2023-2024学年下学期“领雁工程”教师培养工程中期交流汇报会在视频会议室召开。

本次中期交流汇报会邀请到桂林市龙隐小学沈克虹校长、蒙丽明副校长担任指导专家，科研处龙瑾副主任主持。会议分为骨干教师汇报和青年教师代表汇报两个流程。

流程一：骨干教师汇报

首先，语文学科的黄小敏、李慧、莫琳等骨干教师对本组青年教师成员的寒假研修作业情况、本学期课题研究情况和教育教学工作情况先后进行了系统的汇报，同时对今后加强成员之间的学习与交流表达了强烈的期望。其中，李慧老师提出了今后的工作要点：一是继续深入研读《义务教育语文课程标准》（2022年版）和语文学科的教育教学书籍，引导本组成员把握语文教育教学改革的风向。二是鼓励青年教师积极学习优质课的教学方法，积累相关的理论知识，提升课堂的教学质量与管控能力。三是加强对青年教师教研课和课题研究的指导。紧接着，数学学科的周霞、李菁菁两位骨干教师对本组成员的教学工作以及教研情况分别进行了汇报，其中李菁菁老师指出青年教师们在阅读相关的教育教学杂志的同时也应提出自己的观点与理解，并尝试把书中的观点与自己的理解融合运用到自身的教育教学实践当中。最后，美术学科的钟毅老师、音乐学科的林娜老师和科学学科的肖鹏老师也依次在会中对本组成员开学至五月期间的研修工作开展情况以及今后的工作要点进行了详细的汇报。

语文学科的黄小敏老师进行汇报

语文学科的李慧老师进行汇报

语文学科的莫琳老师进行汇报

数学学科的周霞老师进行汇报

数学学科的李菁菁老师进行汇报

美术学科的钟毅老师进行汇报

音乐学科的林娜老师进行汇报

科学学科的肖鹏老师进行汇报

流程二：青年教师汇报

首先，语文学科的罗怡璟、农志华、蒋丽秀三位青年教师代表先后对自己的读书心得、课题研究和阅读感悟展开了详细的汇报。其中，农志华老师从在问题中研究、在研究中发现问题和在研究中成长这三个方面汇报了自己开展课题获得的经验和心得；蒋丽秀老师分享了如何在整本书阅读中进行有效阅读的方法：一是让学生产生阅读兴趣。二是以本为单位制作阅读计划表，严禁拖拉。三是合理利用碎片化时间进行阅读。接着，数学学科的刘凤兰和秦林慧两位青年教师代表依次进行发言。秦林慧老师根据自己的教育教学研究课分享了四点学习心得体会，分别是：做教学和生活的有心人，积累生活素材；重视学生反馈；充实自己；保持热爱。最后，美术学科的伍薇、音乐学科的何天发、科学学科的秦雨和体育学科的陈冠霏这四位青年教师代表在读书分享、开展课题中获得的经验和心得、参与教研课授课听课心得等几个方面上也依次进行了系统的汇报。

语文学科的罗怡璟老师进行汇报

语文学科的农志华老师进行汇报

语文学科的蒋丽秀老师进行汇报

数学学科的刘凤兰老师进行汇报

数学学科的秦林慧老师进行汇报

美术学科的伍薇老师进行汇报

音乐学科的何天发老师进行汇报

科学学科的秦雨老师进行汇报

体育学科的陈冠霏老师进行汇报

两个流程结束后，沈克虹校长进行了细致地点评和指导。她认为，本次的中期交流汇报会不仅是教师的一次分享，更是一种成长，通过交流和学习，无论是骨干教师还是青年教师都能够借鉴彼此的研究方法，拓展研究思路，寻找更有效的研究途径。同时，她也希望，教师们在今后的研修过程当中能做到以下四点：1.有明确的工作、学习和研究目标；2.精心阅读，有自身的思考与体会；3.深度反思自身的教学工作；4.教师之间加强互动与融合。“聚是一团火，散是满天星。”在研究和学习的道路上，教师们也许会面临诸多挑战，但只要保持团结与热爱，就一定会绽放出灿烂的火花。

沈克虹校长进行了细致地点评和指导

一次分享，一次收获；一次汇报，一次成长。本次“领雁工程”教师培养工程中期交流汇报会活动的开展，为教师们搭建了一个分享交流、互相学习的舞台，带给教师们诸多的思考与收获。青蓝携手，汇聚成力。教师发展是学校发展的重要推力，为更好地帮助教师发展，桂林市龙隐小学将继续探索和完善师徒结对互助活动，上下求索，行稳致远，与教师共同成长。在“领雁工程”项目计划的研究路上，期待教师队伍“雁群齐飞”！

撰图/撰文：李金兰

责任编辑：蒋莹莹

审核领导：沈克虹