山东科技大学2023综合评价校测方式为综合素质面试，在青岛校区进行考核。
重点考察考生的逻辑思维、人文素养、表达能力及创新意识等综合素质。面试分组和试题由现场抽签随机决定。针对面试内容，由多位专家老师组织进行，所设问题大体分为必答论述题(随机抽题)+个人相关及追问。一般进入考场后，先是自我介绍（一两分钟即），接着是回答抽到的问题，最后是考官的自由提问。
2024学校考核流程
初审合格考生有资格参加学校考核，考核方式为综合素质面试，面试地点在青岛校区。
（1）以考察学生的综合素质为主，根据考核成绩由高到低，按照招生计划1:6的比例，确定入围考生名单。
（2）面试分组和试题现场抽签随机确定。
（3）入围考生名单在我校本科招生网进行公示，并报山东省教育招生考试院备案。
2023学校测试流程
初审合格考生有资格参加学校考核，考核方式为综合素质面试，面试地点青岛校区。
（1）以考察学生的综合素质为主，根据考核成绩由高到低，按照招生计划1:6的比例，确定入围考生名单。
（2）面试分组和试题现场抽签随机确定。
（3）入围考生名单在本校本科招生网进行公示，并报山东省教育招生考试院备案。
2023部分面试真题
1.从冰墩墩雪容融，到故宫的文创产品，受到越来越多人的欢迎，谈谈你的理解。
2.怎么看待中国足球的现状？
3.关于AI人工智能，科技伦理道德等话题。
4.介绍唐宋八大家。
参考解析
1. 从冰墩墩雪容融，到故宫的文创产品，受到越来越多人的欢迎，谈谈你的理解。
回答：冰墩墩和雪容融是2022年北京冬奥会和冬残奥会的吉祥物，它们凭借可爱的外形和丰富的文化内涵，迅速受到了国内外观众的喜爱。故宫的文创产品也因其独特的设计和深厚的文化底蕴，赢得了广大消费者的青睐。
理解：
文化自信：这些文创产品的成功展示了中国人民对自身文化的自信。它们将传统文化与现代设计相结合，使得传统文化焕发出新的生命力，吸引了更多人了解和喜爱中国文化。
创新设计：这些产品在设计上不仅注重美观，还融入了大量的文化元素和故事，使得每一件产品都具有独特的文化价值。例如，冰墩墩和雪容融的设计灵感分别来自于熊猫和灯笼，象征着喜庆和祥和。
市场需求：随着生活水平的提高，消费者对文化产品的需求也在增加。他们不仅追求实用性，还希望通过购买这些产品来表达对文化的认同和热爱。
科技与文化的结合：现代技术的应用，如3D打印、AR/VR技术等，使得文创产品的生产和展示更加多样化和生动，增强了用户的体验感。
2. 怎么看待中国足球的现状？
回答：中国足球目前面临诸多挑战，但也有巨大的潜力和发展空间。
现状分析：
基础设施：近年来，中国投入大量资源建设足球场地和训练设施，足球基础设施得到了很大改善。
青训体系：中国足球逐渐重视青少年训练体系的建设，但与足球强国相比，青训体系仍需进一步完善和规范。
职业联赛：中超联赛吸引了众多国际知名球员和教练，提高了联赛水平，但也存在外援过多、本土球员发展受限的问题。
国家队表现：中国国家足球队在国际比赛中的表现相对较弱，未能取得显著突破，亟需提高整体实力和战术水平。
政策支持：政府出台了一系列政策推动足球发展，如《中国足球改革发展总体方案》，为足球的发展提供了政策保障。
建议：
加强青训：完善青少年足球培训体系，从基层抓起，培养更多有潜力的年轻球员。
提升教练水平：引进和培养高水平的教练，提高训练质量和战术素养。
规范职业联赛：优化外援政策，增加本土球员的上场机会，推动联赛健康发展。
推广足球文化：在全社会范围内推广足球文化，增强民众对足球的热爱和支持。
3. 关于AI人工智能，科技伦理道德等话题。
回答：人工智能（AI）在各个领域的快速发展带来了巨大的机遇，同时也引发了诸多伦理和道德问题。
科技伦理和道德的挑战：
隐私保护：AI技术在数据收集和分析中，可能会侵犯个人隐私，如何确保数据使用的合法性和透明度是一个重大挑战。
公平与偏见：AI算法可能会反映和放大社会偏见，导致决策的不公平。例如，面部识别技术在不同种族人群中的准确性差异。
就业影响：AI技术的广泛应用可能会取代大量的低技能工作岗位，引发社会的就业危机和不平等。
安全风险：AI技术在军事、金融等关键领域的应用，可能带来系统性风险和安全隐患。
应对策略：
制定法规：制定和完善相关法律法规，规范AI技术的开发和应用，保护个人隐私和数据安全。
伦理教育：加强科技工作者的伦理教育，培养他们在技术开发和应用中的责任意识和道德观念。
透明性和可解释性：提高AI算法的透明性和可解释性，确保决策过程的公平和公正。
国际合作：加强国际间的合作与交流，共同应对AI技术带来的全球性挑战。
4. 介绍唐宋八大家
回答：唐宋八大家是中国文学史上八位著名的散文家，他们以散文创作成就卓著，对后世影响深远。
韩愈（768-824）：唐代文学家、哲学家，倡导古文运动，反对骈文，提倡散文。他的散文风格豪放雄健，有“文起八代之衰”的美誉。
柳宗元（773-819）：唐代文学家、思想家，与韩愈并称“韩柳”。他在散文创作上成就斐然，作品多反映民生疾苦。
欧阳修（1007-1072）：北宋文学家、政治家，文风平易近人，倡导“诗文革新”，对宋代文学产生了深远影响。
苏洵（1009-1066）：北宋文学家，苏轼和苏辙之父，文章气势磅礴，内容深刻，多针砭时弊。
苏轼（1037-1101）：北宋文学家、书画家，诗、词、文均有杰出成就，作品豪放豁达，深受后人推崇。
苏辙（1039-1112）：北宋文学家，苏洵之子，苏轼之弟，文章淳朴稳健，多议论时政。
曾巩（1019-1083）：北宋文学家，文章平实深厚，富有哲理，多记述史实，论述时政。
王安石（1021-1086）：北宋文学家、政治家，主张改革，文章说理透彻，文风简洁有力，倡导“新法”。
如何准备综合评价测试
考生需要注意的是，各校综合评价在考法上十分灵活，考查内容与考试题型上也十分多变。在复习时间十分紧张的现在，考生应该如何分配时间，在不影响高考复习的情况下也为综合评价做好准备呢？
由于综合评价不仅考察书本上的知识，更重要的是考察学生的综合素质，因此，我们就要对准备内容进行分类：
第一，准备知识和素质，课内知识应对笔试，个人素质应对面试，课内知识和个人素质是长期以来积累的结果，考核是在高考以后，同学们做题的手感还在，因此只要保持住常态水平就好。
第二，准备题型和思维，综合评价笔试题型不同于高考，笔试和面试都更注重思维的考察，面试还需讲求一定的技巧，所以在这部分临近考试前完全可以进行突击性短期准备。
第三，时政与常识不可少，综合评价考试不管是笔试还是面试，其最大的特点就是考点灵活，尤其是面试常常涉及时政热点与各类常识。各种常识属于长期积累的反映，但时政热点就要靠短期积极了解准备。
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