之前在网上看到过一个问题：“为什么同穿校服，却往往一眼就能看出一个孩子家境是富裕还是贫穷？”
由于当时女儿还没上小学，也不天天穿校服，所以，对这个问题也没怎么上心，下意识的就觉得提出这个问题的网友比较“势利眼”，肯定是通过“鞋子、文具、书包”等其它附属品上判断的……
然而，自打女儿上小学开始天天穿校服后，尤其是在接送女儿上下学一段时间后，我才发现是自己肤浅了。
因为单凭“鞋子、文具、书包”等附属品的价值，根本就判断不出孩子的家境，一眼就看出一个孩子家境是“富裕”还是“贫穷”的，其实是孩子身上的这几个特点。
01 家境“富裕”还是“贫穷”，给孩子带来的3个不同
① 谈吐与气质不同
如果你在校门口等待过放学的孩子，你就会发现他们之间存在着很大的差别，尤其是在气质和谈吐这块。
有些孩子落落大方、自信阳光，与人交往从容不迫；而有些孩子则显得害羞胆怯，与人互动时拘谨不安，退缩不前；还有的孩子可能任性倔强，或是急躁易怒……
心理学家普遍认为，个人的谈吐和气质，其实是内在心理状态和性格特点的体现。
当孩子拥有良好的谈吐和气质时，他们更可能建立积极的自我形象，增强自信心，并在社交互动中表现出色。
就像有一次我参加女儿的家长会，一个被老师安排接待家长的女生，虽然乍一看长相一般，但举手投足间都有一种独特的美。
尤其是在作为学生代表发言时，她落落大方，毫不怯场的表现，赢得了在场所有家长的赞赏和艳羡。
后来，我从其他家长口中得知，这个女生出生于书香世家。她的父母和两个舅舅，以及姥姥姥爷，都是我们这一所知名985大学的教授。
虽然她的家庭算不上是大富大贵，但相较于我们这样的普通家庭，却要好的多的多了！
苏轼曾有诗云：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”
意思是一个人即使过着简朴的生活，穿着粗布衣裳，但只要他内心富有，学识渊博，那么他的气质就会自然而然地显现出来，显得高雅而有教养。
孩子的气质并非天生的，而是要靠环境的熏陶以及后天培养，女儿班里的这位女生，明显就是靠书香世家的环境，熏陶出来的。
② 对物质的执着态度不同
我上大学时有个舍友，特别执着于各种零食，只要是没吃过的东西，贵的，买不起的，就念念不忘。
一旦手头稍微宽裕些，她想到的第一件事，就是满足自己的口腹之欲，并且无论她带回宿舍什么好吃的，也不会分享给我们这些舍友，除非我们拿其他吃的跟她交换。
刚开始我们觉得她这种行为还怪可爱的，也不以为意，后来时间久了，我们才知道，原来她之所以这么执着于各种零食，就是因为小时候家里特别穷，妈妈几乎不给她买零食。
现在好不容易有了自己可支配的钱，就想要通过吃零食来弥补自己童年的遗憾。
心理学上有个名词叫“补偿心理”，说的就是类似我同学这样，在某些方面童年时期没有得到的满足，长大有了能力后，就开始疯狂补偿自己的行为。
不得不承认，相较于出身贫寒的孩子，家境优越的孩子，在物质条件上确实拥有更为丰富的资源。
他们看中的东西，一般都能轻而易举的得到，所以，在对待物质方面，就显得比较淡定，没有那么多执念。与同学相处时，若碰到其他同学喜欢自己的东西，他们会很大方的随手送出去。
而家境一般的孩子，则很难做到这一点，就像我的朋友一样，都上了大学，还不舍得把自己喜欢的零食分享给舍友，更别提小学期间分享给其他小朋友了。
所以，即使是穿着同样的校服，我们通过孩子间对待物质的态度，也可以大致判断出其家境的不同。
③社交表现的不同
胡歌、阿雅、周迅、迪丽热巴、梁朝伟、陈建斌……
出身一般的你，见到以上大牌明星，是否能镇定自若的与之交流？相信很多网友都和我一样不敢保证！
如果我说一个八九岁的女孩可以做到，想必很多网友都会说，那这个女孩一定是像王诗龄一样，出生在富贵之家，有资本打底，有接触明星的机会。
不错，9岁的摄影师笙笙，就是这么一个女孩。她凭借着著名摄影师父亲邹瑜鹏提供的优渥家境，不仅可以就读于上海数一数二的知名小学。
还可以利用爸爸的人脉关系，接触各行各业的知名人物，镇定自若的跟他们交流，不卑不亢的指导他们配合自己拍照。
而这一切，是普通家庭的孩子，想也不敢想的~
家境不同，就代表孩子的社交圈不同，社交圈不同，就意味着孩子所面对，学习的社交技巧不同。
家境富裕的孩子，社交圈子不仅更广，而且社交人群也更加多元化，这种多元化的社交环境，为他们提供了学习和模仿不同社交技巧的机会。
所以，这些孩子在与各种人群的交流中，会显得更从容淡定，自信开朗，不会刻意讨好谁，也不会故意针对谁。
相反，那些家境贫穷的孩子，社交圈子往往较为狭窄，缺乏与不同背景人群接触的机会，从而难以掌握各种社交技巧。
这种限制可能导致他们，在面对不同社交场合时感到不安或不知所措，难以自如地表达自己，也可能因为缺乏自信而显得较为拘谨。
所以，即使是穿着一样的校服，从孩子们的社交差距上，我们也可以大致的判断出他们的家境情况。
为什么家境的好坏，会使得孩子与孩子之间产生如此大的差距？
仔细思考过后，我发现，这其实存在一个归因上的错误。
因为从现象上看，家境好的孩子，具备以上优秀品质的比例，确实比家境较差的孩子多一些。
但用心观察，你就会发现，我们身边还存在一部分孩子出身家境贫寒，但照样气质出众，视金钱物质于身外之物，且善于社交的。
也存在一些出生家境优越，但不具备以上优秀品质的孩子。
而使得孩子们之间产生差距的根本原因，并非家境，而是家庭教育。
因为相比家境贫寒的父母，经济优渥的父母，更有条件和能力为孩子提供更好的家庭教育。
所以，无论是家境贫寒还是优渥，只要父母能够重视并投入精力进行家庭教育，就能够为孩子创造一个良好的成长环境，帮助他们成为有品质、有能力的人。
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