6月12日，宁波市鄞州职业高级中学（以下简称“鄞州职高”）西藏班学生在学校领导和老师们的护送下，踏上了返藏之旅。这是该校老师们第十四次进藏，十四年里，老师们努力克服高原反应，把一批批西藏学子安全护送回藏。
十四年来，鄞州职高积极探索民族学生育人之路，创建了“严父慈母” 西藏班管理模式，为同学们树立班级即家庭，同学即兄弟的理念；积极推动教学改革，优化教学模式，为西藏地区培养了一批德技双馨的汽修专业人才。
2021级西藏学生毕业典礼现场（杨剑供图）
2024年4月，鄞州职高党委书记王志勇、民族教育部主任潘燕汇报的案例——《西藏班技能教学，赋能创业共富的实践》获得了宁波市第五届教育改革创新典型案例，这是宁波市政府、教育部门对鄞州职高十四年来努力促进藏族同学创业共富成果的肯定。
自第一批学生毕业后的十年里，该校根据西藏地处高原和创业成本、创业难度相对较高等实际情况，通过有的放矢的技能教学、专业特色的创业教育和以万里家访、线上搭桥等方式开展的职后培训有效培养了一批批青藏高原高素质技术技能人才。
学校鼓励、支持藏族学子“抱团式”创业，涌现了扎西曲邓和旦增桑珠等创业典型，他们在家乡昌都创办了雅墨汽车维修有限公司，吸纳了近十位学弟，公司成为当地教育部门定点的学生实训实践基地。他们的创业事迹被多家媒体广泛宣传。
学校还创新藏族学生“孵化式”创业，涌现了拉巴多吉和索朗加布等创业典型。拉巴多吉等同学成功创办西藏拉萨选优汽车销售有限公司，并支持以19级学生索朗加布为代表的学弟自创公司。
学校还根据西藏的环境特点，鼓励藏族学生在“小微式”创业模式下积极创业，山南的晋巴阿旺凭借过硬的汽修技能经营了一家专修大车的羊卓阿旺汽车修理店，工作7个月，收入近三十万元，带领小家庭以及当地百姓致富。
在学校的支持和鼓励下，鄞州职高200多位西藏毕业生中，有近20%的学生实现了自主创业，并带动大批学弟们就业创业，在实现他们自身价值的同时也改善了很多家庭的生活。（杨剑）
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