合肥市长江路幼儿园天成分园课题成功立项|合肥市长江路幼儿园|天成分园|教师|教育|科学|美育|课题

教育要发展，科研必先行。开展课题研究是园所品质提升、内涵打造的必由之路，是促进教师专业成长的有效载体，更是促进幼儿全面发展的有效途径。近日，经合肥市教育科学规划领导小组组织专家评审，报市教育局审查批准，确定合肥市长江路幼儿园天成分园课题HJG24038《基于美育浸润视角下幼儿手工编织活动的探索与实践》成功获得2024年度合肥市教育科学规划课题立项，课题的立项成功，是对幼儿园教科研能力的一种肯定，也是幼儿园在教科研方面的又一重大突破，标志着我园在教科研实践工作中又迈出了坚实的一步。

编织是一种来源于生活的古老传统艺术，是我国的特色民间文化，它集结了“编”和“织”的技艺。为了让孩子们从小受到传统文化的熏陶，丰富幼儿的审美经验，更好地发展幼儿手、眼、脑的协调能力，促使幼儿养成做事认真、细致、有条理等良好品质，因此我们将编织活动有效地融入园内活动中。本课题从研究现状调查及本区域幼儿园手工编织活动开展现状为切入，通过分析原因和梳理问题，确定课题目标和内涵表现；搜集大量关于手工编织的活动的案例与资源，通过对活动内容的梳理整合，设计开发适合各年龄段幼儿层级式实践活动案例；通过案例分析和研究，在美育浸润下探索出基于体验式的幼儿手工编织活动的教学策略和评价体系；培养幼儿的审美能力，促进教师专业化发展；最终形成可推广的实践案例，促进本区域内幼儿美育教育发展。

长幼天成分园课题《基于美育浸润视角下幼儿手工编织活动的探索与实践》将在天成分园园长孙兰兰、办公室副主任陈晓晔带领下，打破幼儿手工编织活动局限于常规的区域活动和集体活动形式，优化一日活动过渡环节内容，将编织活动渗透到晨间、餐后、离园等环节。通过筛选适合各年龄段幼儿的编织物品，尝试融入自然编织材料和环保编织材料，与幼儿一日活动过渡环节有效整合，增加幼儿在活动中的体验感。