干事·有为丨“国家示范校”的新目标
鲁网6月14日讯（记者 王玉龙）
哗哗哗哗……
山东省潍坊商业学校第三会议室里，潍坊商校与菲律宾圣保罗大学合作正式落笔签约，双方热烈鼓掌祝贺。
菲律宾圣保罗大学，是菲律宾一所规模庞大且有着全面教育的大学，在校生四万余人，涵盖商业管理、教育管理、酒店管理等多专业领域。
潍坊商校党委书记、校长孙中升说，为进一步开启师生国际视野，开拓学校国际化发展路径，促进学校高质量国际化发展，他们与菲律宾圣保罗大学合作，双方将在学术交流、学生培养等方面深度携手，提升商校国际化办学水平，为学生、教师的发展提供更广阔的平台。
山东省潍坊商业学校始建于1964年，是潍坊市教育局直属的一所具有商科特色的公办中等职业学校。学校占地280亩，建筑面积15万平方米，现有在校生7200余人、教职工459人。开设6个专业群，28个大中专专业，涵盖三年制中专、五年制大专和3+4中职本科衔接培养三个办学层次，建校以来为社会输送了大批高素质技术技能人才。
近年来，学校积极响应党和国家现代职业教育体系建设和改革创新的要求，创新体制机制，深化产教融合，打造典型范式，在人才培养、“三教”改革、高水平专业群建设、高素质教师队伍培养等方面取得突出成绩，成为在全国具有广泛影响力的职业教育品牌。先后被评为首批国家中职改革发展示范学校、全国教育系统先进集体、全国职业院校教学管理50强、全国职业院校教学工作诊断与改进试点学校、教育部职业院校数字校园建设试点学校、教育部信息化标杆学校、省职业教育先进单位、省级文明校园、山东省中等职业教育示范学校、山东省高水平中等职业学校。
学校面向区域产业布局，建设了7个省特色品牌专业，物流服务与管理等3个省级现代学徒制试点专业，电子商务、移动应用开发2个山东省高水平特色专业群。依托职教集团、产业学院、教师企业工作站、技术研发中心、教学资源平台等五位一体的人才发展平台，建立跨学校、跨行业联合培养机制。以项目教学和项目建设为引领，提升教师教育教学资源的整合能力，推进课堂革命。各专业牵头、参与制定15项省专业课程标准，入选国家“十四五”规划教材12门，获国家教学成果一等奖1项、二等奖6项，省教学成果奖特等奖3项、一等奖6项，近四届承担省教改项目39项。
学校人才培养质量广受赞誉。学校以校风学风建设为抓手，“育人”和“育才”两手抓，两手硬，全面提升关键办学能力，数智化引领人才培养质量稳步提高，近10年培养各类人才2万余人，学生累计夺得国赛金牌76枚、省赛金牌154枚，金牌总数全国、全省第一，学校人才培养成果被《人民日报》《中国教育报》、中央电视台、中国教育电视台等主流媒体宣传报道50余次。
硕果累累的背后，离不开它的掌舵者——党委书记、校长孙中升。
孙中升，男，58岁，1989年7月山东大学毕业后，到山东省潍坊商业学校工作，担任教师。1996年起，历任计算机教研室主任、教务处主任、校长助理、副校长；2015年8月任山东省潍坊商业学校党委书记、校长。职教战线工作30余年，先后荣获“全省职业教育先进个人”“山东省优秀共产党员”“第七届黄炎培职业教育奖杰出校长奖”“齐鲁名校长”“潍坊市敢为善为十佳书记校长”等荣誉称号，被教育部评为国家级职业教育教师教学创新团队主持人，主持职业教育教学成果奖获得国家级一等奖、省级特等奖，被省教育厅评为齐鲁名校长领航工作室主持人，获得潍坊市教学成果奖特等奖2次、一等奖6次。近期，经省委同意，山东省委组织部评选表彰了全省第三届“担当作为好书记（好干部）”和“干事创业好班子（好团队）”，孙中升获表彰为“担当作为好书记（好干部）”。
脚踏实地，做学校发展的领路人
30多年的职教生涯，孙中升以深厚的职业教育情怀，投身职业教育政策制度研究和实践探索，参与大量省市职教政策制度设计。他倡导“以人为本、德能兼修”的办学思想，立足商科职业教育特色，关注人的全面发展，五育并举，建立“三全育人”大格局。
他积极贯彻落实党和国家新时代职业教育改革创新的政策制度，根据区域经济社会发展和产业转型升级需要，建成由6个专业群构成的优良专业结构，实现专业链和产业链的有效衔接。积极探索“岗课赛证”融通育人理念下的新型人才培养模式，育人质量成效大幅度提高。2022年，学校在潍坊市中职学校办学水平评价中获得第一名的成绩，评价等次为A等。
他坚持“在实战中形成实战能力”的教学理念，聚焦课堂教学质量。以评价制度创新为切口，以数字化、智能化推进中职教学模式改革，打造项目教学、情景教学、案例教学、模块化教学为基因的新型教学模式。建设立体化、全局式的课程治理格局，开设体现“五育”要求的文化课程、社团课程。
他紧紧把握新时代职业教育发展的历史性机遇，带领学校一步一个脚印，先后立项建设首批国家示范校、省示范性中职校、国家信息化标杆学校、省高水平学校，在长学制培养、职教高考、智慧校园建设、产教融合等领域先行先试，并取得大量高层次标志性成果，学校实现高质量全面发展，成为引领全国的中职教育标杆性学校。
精心谋划，做教师发展的示范者
孙中升提出“师德高尚、开放融合、齐鲁气派、卓越能力”的教师发展理念，构建全新的教师成长生态。
他从组织变革入手，将教师发展要素深度融入学校治理体系建设，实施教师层级发展五大工程，关心青年教师成长，牵头建设学校“三一学院”，致力于培养“德、智、能”三位一体的优秀后备干部。形成“导师制”教师培养机制。
孙中升带领党委班子建立“611（六会一章程一核心）”治理体系，老师们关心的职称评聘、绩效工资、评先树优、学校发展等大事要事决策机制全面实现科学化、民主化、制度化，很多经年积累的突出矛盾迎刃而解。
他一直坚持“科研兴校”的理念，主动带头搞研究，示范引领，深耕一线，把研究工作当做自己工作的重要内容。近五年个人主持省级以上重点课题5项，发表著作6本，论文7篇；2023年牵头团队获国家级教学成果奖一等奖，学校获国家教学成果一等奖1项、二等奖3项，总数居全国同类学校榜首；2022年学校获省级教学成果特等奖1项、一等奖4项；获近五届省级以上重点质量提升项目64项，列全省第一。培养国家特支计划教学名师3人，全国教书育人楷模1人，“全国最美教师”1人，“齐鲁最美教师”3人，齐鲁名师名校长名班主任12人，省青年技能名师11人，国家级教学创新团队1个，省级教学创新团队5个，教师队伍建设各项指标列全省同类学校第一名。
春风化雨，做高质量育人的践行者
中职教育有其特殊性。孙中升坚持“育人”和“育才”两手抓、两手硬。研究制定了中职学生成长指导纲要，实施五育并举育人生态建设，校内建立体育特色课、文化艺术节、劳动课程、三馆两廊育人阵地、学生社团、志愿服务队、技能技艺传承等多种平台，同时建立综合素质评价体系，引导学生全面发展。近十年来，学生参加职业院校技能大赛累计获国赛金牌76枚、省赛金牌147枚，金牌总数居全国、全省第一。近三年，52名学生获得国家奖学金，大批毕业生成为行业精英，商校学子成了就业金字招牌。
围绕区域产业布局，依托职教集团、产业学院、教师企业工作站、技术研发中心等五位一体的人才发展平台，建立跨学校、跨行业联合培养机制。学校与海尔集团、一汽大众等37家企业共建校企“双主体”育人共同体；校内实训基地13个、校外实训基地69个。校企共建共享“云立方”教学平台等三大教学资源管理平台，共建创想电子商务研发中心等五个研发中心，建成创意空间实训基地等五个产教融合协同育人基地，建成智慧商贸产业学院、智慧文旅产业学院。牵头成立的潍坊市现代服务业职教集团成员单位达到142家，学校被评为山东省校企一体化合作办学示范院校。
建立“家校社企”协同育人机制，牵头成立教育惠民服务站暨学生权益服务中心，建立校长接访室，成立两级家委会、学生代表大会，打造和谐的学生治理和家校共育体系，学校社会满意度逐年提高。企业满意度连年保持在90%以上，教职工满意度连年保持在95%以上。
孙中升高度重视学校社会责任，他要求学校各方面工作要主动融入服务一带一路战略、乡村振兴等国家战略和区域发展战略。坚持学历教育与社会培训并举，成立培训学院。近三年，每年承接退伍军人、专业技术人员等社会培训一万余人，为区域经济发展贡献力量。落实党中央关于推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，主动承担对口帮扶工作，持续多年开展与聊城等地职业学校帮扶。2023年他作为教育部“组团式”帮扶工作专家顾问委员会委员，带队深入重庆市、贵州省5个贫困县开展帮扶工作，为当地职教事业发展带去了新理念、新方法和新机遇。
“全省‘担当作为好书记（好干部）’这个荣誉应该说是颁给全校所有教职工的，我只是他们的代表。”孙中升表示，下步，他们将坚持商科办学特色不动摇，在提高现有五年制高职办学质量的同时，不断提升基础条件，积极筹划扩建新校区、升格普通高职院校，为社会培养更多适用人才，为更好潍坊建设贡献商校力量。
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