□苏报记者 祁海琳

近日，省教育厅公示2024年“四有”好教师团队省级重点培育团队名单，苏州6个“四有”好教师团队入选，分别是吴江区金家坝幼儿园“扎根筑梦”四有好教师团队、吴中区苏苑实验小学“成长型”四有好教师团队、江苏省太仓高级中学“志远业精”四有好教师团队、苏州工业园区星湾学校“星湾”四有好教师团队、江苏省苏州实验中学“雄狮先锋”四有好教师团队和苏州市劳动路实验小学校“长大的儿童”四有好教师团队。

吴江区金家坝幼儿园基于儿童热爱大自然、热爱动植物的天性，以乡土资源优势为“四有”好教师团队培育土壤，因地制宜开发自然课程。建设过程以师德建设为前提，以园本课程建设为核心，依托“师德师训、课程改革、教育科研”三能共进的研修课程，通过与高校、专技人员、市区教科研机构、幼儿园，四位一体的培养模式培养有高尚师德、有儿童意识、有教育理想、有课程开发力的教师团队，不断凝练形成“扎根筑梦”的团队文化。

吴中区苏苑实验小学团队秉承“立‘成长’之志，做‘四有’教师”的教育理念，把“为教师发展赋能，为学生成长奠基”作为办学目标，引领教师“师德为先、育人为本、成长为要、追求卓越”。学校以综合育人的难题破解为导向，实施“五新”建设重点，即探索育人模式新路径，寻求教师发展新突破，形成教师成长新文化，推动城乡一体新进展，呈现辐射引领新局面。

江苏省太仓高级中学“志远业精”团队由学校党委书记陈国良领衔，团队成员年龄结构合理，涵盖名教师、中青年骨干教师、优秀青年教师。团队建设致力构建立以德树人为根本任务的师生品德发展特色平台，构建学科育人指引下的教师专业发展协同创新机制，引领同频共振并精准帮扶的城乡一体化共同发展体。

“星湾”寓意“星光闪耀、交相辉映的幸福教育港湾”。苏州工业园区星湾学校“星湾”四有好教师团队在总领衔人集团党委书记谢剑雄和校长龚秋萍的勉励、引领下，学习践行教育家精神，绘制新时代育人图谱，倾力打造全学科“玲珑课程”，专注建设“四星四湾”特色团队，以“有光好老师”培育“追光美少年”，共促星湾教育集团教师全员、学生全面、学校全优发展。

江苏省苏州实验中学优选一批年龄结构合理、学科全覆盖的优秀教师，组建“雄狮先锋”四有好教师团队。团队通过狮山文化立魂、内涵项目立身、实践行动立事三个路径来开展建设工作；以融合育人攻关为重点，把凝练雄毅文化增强凝聚力、引智培育带动教师成长、帮扶实践锻炼团队能力作为团队的四项重点建设内容。通过三室联动研训、三高资源利用、三个工程落实、三条路径实训、三个场域建设、三课研究提升等“六个三工程”落实团队的建设工作。

苏州市劳动路实验小学校“长大的儿童”四有好教师团队由省特级教师、正高级教师朱晓芳领衔，市区学科带头人7名，青年骨干教师13名，形成1+7+13的梯队结构，涵盖心理在内的所有国家课程学科。团队基于“一低两新”的学校特质，提出了“教师如何与儿童同频成长”的研究命题，努力让团队成员成为正确儿童观视域下师德师风的“先锋队”，成为儿童至上教育教学理念的“实践者”，成为儿童主题教研科研的“探索者”，成为与儿童共同成长的“四有”好教师的“引领者”，实现“大”儿童与“小”儿童的共同成长和发展。