最近姜萍很火，自然也招来了很多人的质疑，什么样的声音都有，甚至有人跑去翻出了指导老师王闰秋当年的论文，说他的论文中英文有很多错误。
姜萍才17岁，就算是个天才也只是刚刚崭露头角而已，我们不如来说一说华罗庚，当然华老也有很多人质疑，有人翻看他当年写的“论苏家驹的一元五次方程代数解法不能成立之理由”，然后说那时候人的数学水平太差，还有人说他当年回国不过是为了争抢新中国的数学所所长。
质疑是件好事，只是第一要实事求是，第二是莫要无理取闹。我们姑且放下这些质疑，看看华罗庚的成长之路。
1910年，华罗庚出生于江苏省金坛县的一个小商人家庭，家里开了一间小杂货铺，小学时候的华罗庚也没表现出什么天赋，反倒是有几门功课都不及格，甚至有同学笑他是呆子。
一直到15岁初中毕业，华罗庚虽然表示出了对数学的浓厚兴趣但也没有名列前茅，最后因家境贫困无力进入高中学习，只好去学门手艺，于是跑到上海学习会计，只学了不到一年，因无力支付生活费用只能辍学回家。
16岁的华罗庚就在家帮助父亲料理杂货铺，学历还是初中，由于他对数学感兴趣，于是在空余时间就开始自己学习，从老师那里借来数学书籍，抓紧一切可用的时间来学习和钻研。
在该受教育的年纪里，他没法接受正常的教育，只好自学，华罗庚可不是读死书，他一边学习，一边还会自己解一些问题，顺便往杂志上投稿。
只是这些稿件大部分都被退回来了，因为这些问题早就有国内外的一些专家证明过了，不过这也让他信心百倍，毕竟他之前没接触过别人的证明，这些都是他自己给出的答案。
就这样他不断地学习，解决问题，投稿，花了5年左右的时间自己学完了高中和大学的全部数学课程，随着自己水平的提升，他的一些稿子也逐渐能在杂志上发表了。
1930年春，华罗庚发表了《论苏家驹的一元五次方程代数解法不成立的理由》，这篇文章被时任清华大学数学系主任的熊庆来看到了，命运的齿轮开始转动了。
彼时的苏家驹不过是一个中学教师，他经常研究数学难题，认为自己找到了一元五次方程的根式解法，如果他的方法没错的话，那就是伽罗瓦理论有漏洞。
有人说那时候他们都算民科，按现在的标准也许可以这么说吧，一个中学老师和一个自学数学的爱好者之间的对垒，有人猜测说可能熊庆来也是尝试寻找伽罗瓦理论的漏洞未果，所以注意到了华罗庚，于是破格把他招到了清华大学图书馆任馆员。
到了清华大学之后，环境完全不一样了，华罗庚从此有了更大的眼界和格局，开始系统地学习分析知识，熊庆来在复变上对华罗庚有很大影响，杨武之（杨振宁的爸爸）的指点也让华罗庚自学的数论和代数知识得以深化。
华罗庚每天留给自己睡觉的时间只有5、6个小时，除此之外所有的时间都用在数学的学习和研究上，第二年开始，他的论文开始在国外著名数学杂志上发表。
1933年，清华大学破天荒地决定把只有初中学历的华罗庚提升为助教。
1935年，25岁的华罗庚成为清华大学的正式教员。
1937年，清华大学正式聘请华罗庚为正教授。
1938年，西南联大聘请华罗庚为数学系教授。
1941年，华罗庚一生最重要的著作《堆垒素数论》在昆明郊区的一座吊脚楼内横空出世，据说当时成书后，国内教育部无人能够评阅此书，从此华罗庚开始一步步登上中国数学界的巅峰。
与此同时，世界各地的名校也纷纷向华罗庚抛来橄榄枝，先后成为普林斯顿高等研究所访问教授、伊利诺大学终身教授等，直到1949年新中国成立之后，华罗庚决定要回国。
在回国途中，他写下著名的《致全体留美学生公开信》，信中有句话这样写的：梁园虽好，非久居之乡，归去来兮！
回国后的华罗庚，担任清华大学数学系主任，他一直践行自己当年立下的宏愿：要培养我们自己的学生，为中华民族能够在世界之林站住脚跟，能够有所贡献。
现在回看过去，很多人也许会有自己的看法，只是人很难脱离时代的限制，在他的少年时代，欧洲的数学正进入攻坚克难的阶段，哈代与拉伊特的数论导引已经在数学的领域获得新的突破，而华罗庚能够得到的不过是一本代数、一本几何和一本只有五十页的微积分。
在他人眼里，华罗庚是充满传奇色彩的人物，但又有谁记得，他的传奇也是他自己努力争取得来的。
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