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合作办学进蒲江

教育征程绽光芒

两次蝶变

三次改名

是成都七中蒲江学校的新征程

更是蒲江教育的新篇章

编者按：

2023年7月12日，成都七中与蒲江县在成都七中（林荫校区）签订合作办学协议，双方以蒲江中学为依托，深入开展合作办学。

成都七中领办蒲江中学意义重大，既顺应了市委“三个做优做强”的重大战略部署，又起到了支持县域教育发展的积极作用。

自合作办学以来，成都七中蒲江学校以“双新”实施建设为契机，坚持立德树人根本任务，积极推进普通高中育人方式改革，聚焦课堂教学中的痛点：

教师教学观念陈旧，课堂知识传授痕迹偏重。

课堂教学方式传统：以讲授为主，甚至一讲到底。

教师既是导演，又是演员，学生主体性难以体现。

并在“双新”背景下，致力于在课堂中实现问题启迪、对话生成，通过践行课堂教学“三个转变”：

以教师为中心→以学生为中心

以教为中心→以学为中心

以知识传授为中心→以能力/素养培养为中心

积极构建以学生为中心的课堂，从而促进教师专业发展，提升课堂效益，加快学校高质量发展。

亮点 01

构建课堂教学“三个转变”的概念模型

基于课堂教学实践经验，提炼出“问题启迪、对话生成”的课堂教学方式。

亮点 02

打破践行双新理念的壁垒

“三个转变”指导下的课堂教学可打破：课堂教学时间约束、教师素养束缚，真正体现以学生为中心的课堂。

具体实施路径

实现课堂教学的“1减”“5增”

通过实施课堂教学“三个转变”，实现成都七中蒲江学校课堂教学的“1减”“5增”。“1减”指课堂上教师的讲授时间减少；“5增”指学生独立思考、自主内化的时间、对话生成机会、自主学习时间、体锻时间增多，从而为达成培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人的育人目标奠定坚实基础。

在成都七中的指导下，2024年4月16日至4月29日，学校成功举办主题为“问题启迪对话生成——‘双新’背景下建构以学生为中心的课堂”的第1届学术年会。

学术年会聚焦“双新”背景，就如何转变教学观念、构建以学生为中心的课堂，积极开展研讨活动。同时通过磨课献课、主题报告、分组研讨、案例分享等形式，广泛涉猎先进的教学理念和实践经验。

学校老师共同聆听了来自成都七中党委书记易国栋、四川师范大学教授李松林等14位专家发人深省的讲座，以及来自外研社高中修订版教材全国培训专家涂鸣、超级语文课主讲胡丹等20位优秀教师精彩纷呈的现场课。老师们深刻领会到，教育的本质在于引导学生发现问题、解决问题。

▲成都七中党委书记易国栋专题讲座

▲四川师范大学教授李松林专题讲座

▲外研社高中修订版教材全国培训专家

涂鸣在第1届学术年会上授课

▲超级语文课

主讲胡丹在第1届学术年会上授课

成都七中蒲江学校大量引进成都七中本部优质教育教学资源，包含教学资料、备课资料、试题资料、教研成果、名优教师等资源，赋能教师专业成长。成都七中本部优秀骨干教师已有30余人次到校开展专题讲座、示范课、“同课异构”等活动，成都七中蒲江学校已有100余人次教师到成都七中本部参加成都七中第45届教育研讨会、“名校联盟”第八届高三教学研讨会等活动，实现各领域、各学科、全方位、全覆盖。

▲特聘成都七中本部优秀教师

担任专家指导委员会成员

▲成都七中英语教研组长刘钰到校开展专题讲座

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▲成都七中·成都七中蒲江学校“同课异构”活动

学生纷纷走出成都七中蒲江学校，深入参与到成都七中本部教育教学中。学校与七中本部在研学游学、教研活动、教学研究、学术研讨等方面开展深入合作，充分借助七中资源，赋能学生成长。截至目前，50余人次学生到七中本部及关联学校开展研学游学活动。未来，学校还将继续开展“未来课堂”“泛在学习”“教育数字化”的探索。