“我爸是李刚”的李启铭，出狱后父母拒绝相认，过得咋样？|出狱|受害者|李启铭|父母|记者|陈琳

注：本文根据真实案例改编，部分情节来源于网络，情节有润色；图片来源于网络，部分图片与文章内容无关，仅为配合写作效果；部分人名为化名；情感性阅读，理性看待。

李启铭出生在一个看似幸福美满的家庭中，父亲李正是本市警察局的副局长，母亲陈琳则是一名中学老师。在外人眼中，这是一个令人艳羡的家庭，家境优越，教育资源丰富，李启铭从小便不愁吃穿。然而，正是在这看似理想的家庭环境中，李启铭的性格和行为问题逐渐暴露，并随着时间的推移愈演愈烈。

李正是一个典型的传统父亲，威严而强势。在他眼中，李启铭是他的骄傲和未来的延续。他坚信儿子天生聪明，只是调皮捣蛋些，不必太过担忧。每当儿子惹出什么麻烦，他总是第一时间出面摆平，利用自己的职权和人脉解决问题。他深信只要多给予一些时间，李启铭自然会长大懂事。

陈琳则截然不同。作为一名教师，她深知教育和引导的重要性。她常常为李启铭的行为问题忧心忡忡，却无力改变丈夫的教育方式。每当她试图和李正讨论儿子的行为时，往往都被对方一句“男孩子嘛，长大就好了”所打断。她只能在心底默默祈祷，希望李启铭能在她的言传身教下有所改变。

然而，李启铭的性格在他年幼时就展露无遗。他自小便表现出极强的占有欲和支配欲，总是以自我为中心，对周围的一切事物都充满了挑衅和不满。幼儿园时，他就常常抢夺其他小朋友的玩具，甚至在别人哭闹时挥拳相向。老师们多次向李正和陈琳反映问题，但都无果而终。李正总是笑着拍拍老师的肩膀，表示这些都只是小孩子之间的争吵，不必上纲上线。

陈琳对此感到无比担忧，她多次尝试与李正沟通，希望他能意识到问题的严重性。然而，李正总是轻描淡写地回应，认为这是男孩子成长过程中不可避免的一部分，他相信儿子迟早会懂事的。陈琳心中的担忧日益加深，但她却无能为力，只能眼睁睁看着儿子在错误的道路上越走越远。

之后，李启铭上小学后，问题愈加明显。他不仅对同学进行语言和行为上的霸凌，还喜欢故意挑衅老师。在一次班级活动中，他因为不满老师分配的任务，当场大发雷霆，不仅打翻了桌上的文具，还推搡了一位试图劝阻他的女同学。事情闹得很大，女同学的父母要求学校处理，但李正利用职权迅速平息了此事，甚至让学校给予那名女同学警告处分，理由是她“挑衅在先”。

从此之后，李启铭的行为愈加放肆，开始变得更加暴力和难以控制。他的性格中那份任性和嚣张逐渐变得无可收拾。一天，他因为不满同桌的学习成绩超过自己，竟然在课间休息时将那名同学按在地上拳打脚踢，最终打掉了对方的两颗门牙。这次事件再次在学校引起了轩然大波，受害同学的家长要求严惩肇事者。然而，李正再次出面，利用自己的职权和关系，将事情压了下来，学校仅仅象征性地对李启铭进行了口头警告。

可以说，李启铭对父亲的袒护和纵容感到无比自豪，他深知自己无论做了什么，都会有父亲为他摆平一切。这种家庭氛围让他更加肆无忌惮，逐渐形成了一种扭曲的价值观，认为权力和金钱可以解决一切问题。

进入中学后，李启铭的行为问题更加严重。他在学校中的霸道行径已经成为众人皆知的“常态”。他喜欢欺凌那些性格内向、成绩优秀的同学，认为他们是“书呆子”，是他嘲笑和取乐的对象。他的霸凌手段日益升级，从简单的语言嘲讽发展到恶意的肢体伤害。

有一次，他将一名成绩优秀但家境贫寒的同学的书包扔进了学校的垃圾桶，还将对方的作业本撕成碎片。这名同学因为害怕他的报复，选择了默默忍受，甚至不敢告诉老师和家长。

在对待女同学方面，李启铭也毫不留情。他喜欢挑衅那些外貌出众的女生，时常用低俗的言语和动作进行骚扰。有一次，他甚至在课堂上当众拽下了一名女生的发带，引得全班哄堂大笑。这名女生感到无比屈辱和愤怒，但面对李启铭那嚣张的目光和威胁，她只能默默忍受。