中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘钰）为推进基础教育教与学的变革，北京市玉渊潭中学近日启动“人工智能+学科教研员”双导师工作室，赋能教师发展。

未来，北京市玉渊潭中学将在北京市海淀区教师进修学校教育集团、科大讯飞集团的支持下共同打造“人工智能+教研共同体”，以双导师制的工作模式为学校教师团队注入新的活力。海淀区教师进修学校校长助理邵文武表示，这一创新模式的推出，旨在发挥人工智能等先进技术在教育领域的优势，为教师提供更多的学习机会和成长空间，同时帮助教师将先进的人工智能技术融入日常教学之中，提升教师的教学效能。

据介绍，学校将开展8项人工智能专项行动，建立AI体育运动小站、AI心理小站、AI虚拟助教、星火教师助手等人工智能创新育人场景。据北京市玉渊潭中学执行校长马耀国介绍，学校将基于脑科学，开展符合大脑学习规律的课堂设计，培养学生的学习力；基于大数据的数智化转型，为每个学生建构个性数字画像；基于生成式人工智能的知识工具，让每一位老师都有一位人工智能助手，协同探索适应未来人才培养的新路径。

作者：刘钰