姐妹们，晚上好呀~开始正文前再提醒一次， 赛先生科学课我跟品牌方争取到的名额，还剩一些我都放在社群，需要的姐妹赶紧去捡漏！
福利到明晚23:59截止！
周四中午11点我打算增加一场直播，给大家聊聊 在科技特长生培养的大趋势里，科学课、编程课、机器人课到底学什么？怎么学才好？以及赛先生科学小班直播课怎么做好暑期规划、开课指南等等。
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想听的姐妹明天记得来！ 下面开始我们今天的正文～
去年跟大家说过孩子们参加全球发明大会中国区广东省省赛的情况，那次孩子们的作品拿了省三等奖，没晋级。
回顾：
今年我们仍然打算参加，这段时间也把孩子们的作品材料整理出来，准备继续投稿。
科创赛的作品是支持一个作品多次投稿的，而且如果作品持续迭代，那么也可以继续投递的，相当于鼓励孩子持续钻研和创新。
但说真的，我和孩子们聊起，都觉得这次仍然还是去大赛里打打酱油，靠自己摸索区参加这个赛事，难度挺大。
因为全球发明大会影响力高，难度系数当然也高，每年参与人数巨多。
从地方赛到省赛再到国赛，最后到国际赛，要脱颖而出还是相当难啊，一层一层赛下去对能力要求也不低啊。
直到……今年夏天开始，我们打算跟着赛先生科学课里的爱迪生Maker科创竞赛课，我感觉这个赛事总算可以有专业的老师带着我们入门了，明年成绩值得期待啊。
我先被赛先生科学的学员参赛成绩震惊了。
成绩单是科创带赛能力的一个体现，但最关键的是作品足够有代表性和典型性，直接被央视媒体报道了。
我带孩子参加这些活动和赛事的两个理念：
一是抓住机遇
二是脚踏实地。
赛先生科学都符合我的标准。
这也是为什么，报名后我赶紧跟老师锁定了排班时间，期末考完暑期把赛先生科学课好好学起来，为下半年和明年的赛事做准备。
当然，赛先生科学课有两个学习体系，L1-4的系统科学课和Maker科创竞赛课。
如果科学知识基础比较薄弱可以选科学系统课，如果有一定基础可以选Maker科创竞赛课，双线互不重复，都可以学得很扎实。
全球发明大会中国区（Invention Convention China，简称ICC）是一项全球发明创新竞赛项目，由中国人民对外友好协会发起、中国友好和平发展基金会主办的。
该项比赛主要时为了鼓励孩子们积极开展科技创新、发明创造、社会实践等创新性活动。
简单来说，ICC就是给喜欢科学、科创、善于发现问题、积极解决问题的孩子们一个交流、展示的平台。
上面给大家讲了全球发明大会中国区不仅是国家白名单科创赛事之一，而且还是白名单赛事科学项中具有国际出口的赛事。
参加这项大赛，不仅含金量高，而且对孩子某些方面都是有帮助的。
含金量：
这项大赛是在2022年正式获教育部批准，成为44项面向中小学生的全国性竞赛活动之一。
也就是我们平常所说的白名单赛事。白名单赛事的重要性之前我也跟大家说过很多了，懂的读懂。
这些白名单竞赛都是由官方、教育部承认的机构举办的，含金量不容小觑。
参赛好处：
一是能享受到科创信息差的红利。
在白名单赛事中总共包含43项竞赛，分自然科学素养类、人文综合素养类以及艺术体育类。而其中与自然科学类相关的赛项有23个，占了整个白名单赛事的一半。
这从侧面也说了国家对人才的培养方向在科学技术方向上。国家在之前就为加强青少儿科学教育提出了纲要和通知。
我2021年也开始跟大家说，双某减后要重视科学教育。《》
这几年我的亲身感受是，教育的信息差在每个城市、每个区域，都是客观存在的。
二是对孩子的学业在一定程度上有帮助。
现在XSC自主招生名额看似在缩减，但都在往同一个方向倾斜并扩大人数。
往何处倾斜呢？科技特长生的苗子方向。
现在很多学校都越来越注重科技特长生的培养，而且也出了对应的科技特长生政策、强基计划。
不少省份已经明确特招科技特长生。
不仅高中有这些政策，现在初中、小学也开始前置去选苗子了。比如人大附中的科技特长生招生简章中，招收科技创新的特长学生。
其他城市情况也差不多，一线二线城市都有。广东省惠州市惠州一中的科技特长生招生简介。
广州的零一科创班、天河小院士等等。所以说孩子在这些方面提前有准备的话，也能增加一些机会。
全球发明大会中国区为孩子们提供一个向公众展示创新发明的交流平台。这项大赛参赛内容主要是根据其参赛要求，记录作品制作过程，提交参赛作品。
但一般科创发明大赛前期准备的时间比较长，通常需要经历定义、理解、构思、设计、制作、测试、交流这七个步骤，孩子才能出来一个创新性的作品。
参赛对象&参赛组别 ：
此项大赛参赛对象主要是小学、初中、高中、中专和职高的学生。根据不同年龄段创新能力的特点，以及职业教育和普通教育的差别，参赛对象还分为以下四个组别：
G组：一年级到二年级
P组：三年级到五年级
J组：六年级到九年级
S组：十到十二年级(高中、中专和职高)
参赛对象都可以进行个人或团队报名，参赛队员可组成1至4人参赛队。
团队的参赛组别则是由团队中学段最高的队员决定。从参赛对象来看，基本上每一个对科学感兴趣/有基础的孩子都可以参加。
竞赛主题：
这项竞赛主题基础主要是 十四个五年规划 和 2035 年远景目标纲要 以及 联合国制定的17个全球可持续发展目标 。
在该基础上，确定了15个竞赛主题及相应的驱动性问题。
所以孩子想要参加 这项竞赛的话，还是有很多选择的，在这些主题下挑选出自己感兴趣且有优势的主题即可。
参赛材料：
决定参加这项比赛的话，无论是个人参赛还是参赛团队需完成一项原创发明项目，并准备发明原型或模型、发明日志、查新报告、发明展板和路演视频。
这些参赛材料主要是用于线上提交，线上或线下展示。
发明日志
发明日志主要是为了记录孩子在创作过程中发现、定义、设计和优化发明历程。
这一阶段需要准备PDF文档格式及具备说明作用的MP4视频、JPG图片。
另外，我也给大家准备了完整的发明日志模板，需要的话可以在公众号后台回复关键词发明大会模版。
▲需要完整发明日志模版，在公众号后台回复关键词“发明大会模版”
查新报告
查新报名主要是将孩子在这过程中，翻阅的文献、重要的文件以PDF文档格式呈现出来。
发明展板/原型照片
发明展板是用来体现团队信息和参赛项目介绍信息等； 让评委他们通过发明展板就能迅速了解到这个作品。
听起来有点抽象是吗？
来看看这是赛先生科学的学员展板案例：《自动吸尘橡皮擦》
展板案例
在科创赛道，很多姐妹会以为，获得科创国赛获奖的孩子，作品难度一定相当高吧？但是实际上并非如此。
像我周二在上海赛先生总部直播时，给大家展示的展板中，难度不会很高，但每一个作品都是非常有创意。
比如这个“防雨滴飞檐伞”作品，她的创意是来源于她自己的生活经历——她说到下雨的时候，容易发生交通事故，裤腿和书包经常被打湿。
所以她就在想能不能在雨伞的设计上做一些安全提示？这样打伞的人可以更容易被其他人看到，避免一些交通意外。
在这个创意下，她经过诸多调研、结合古建筑中的飞檐创造出了“飞檐伞”。
就这么一把充满巧思但看起来非常简单的发明作品，在科创赛事中屡屡获奖，直接登上了国际赛的舞台。
还有这个三年级孩子作品“自动吸尘橡皮擦”，她写错字时习惯用电动橡皮擦，但总是忘记及时吸橡皮擦灰，而电动橡皮擦使用时会把橡皮会转得到处都是。
有次她忘记吸灰就和小伙伴出去玩了，回来后被妈妈批评了。
所以她就想如果使用电动橡皮擦的同时能够把橡皮灰收集起来就好了。
后面她就根据她自己的需求，综合地把橡皮擦和吸尘器组装在一起，实现了一个不可能的可能。
这个作品也一样，在国际赛区获得了相当精彩的成绩。
路演视频
路演视频主要是需要参赛团队在限定时间内介绍参赛项目，并录制格式为MP4的视频。
参赛时间：
这项竞赛总共有六个阶段，跨的时间也比较长。今年的全球发明大会中国区已经进入省级选拔报名阶段，但我们可以期待23-24学年的赛季！
报名及作品合规检查：3-5月
省级选拔赛：5-6月
区域国赛分赛场：7月
全国总决赛：8月
全球邀请赛：11月
鼓励孩子多参加这些活动，见见世面，也能让孩子看到学以致用的落地效果，不管结果如何，都是一次巨大的成长之旅，这也是我每年都鼓励孩子参加的原因。
愿每个孩子都能享受科学科创的乐趣。
另外，明天中午11点我打算增加一场直播，给大家聊聊在科技特长生培养的大趋势里，科学课、编程课、机器人课到底学什么？怎么学才好？以及现在赛先生科学小班直播课怎么做好暑期规划、开课指南等等。
想听的姐妹提前预约直播。
如果想了解更多关于全球发明大会的资料和报名信息，可以加入我们的科创社群，还有200多页的科技特长生2023年全国政策汇编，分享给你。
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