数学教研活动，像一幅精心绘制的画卷，展现出数学的奇妙与魅力；数学教研活动，如同一场智慧的盛宴，让思想尽情地碰撞与交融。在教研的海洋中，我们不断探索、发现、创新，让知识的力量点燃我们的智慧之火。6月12日，安居一小的数学教师们迎来了本期的最后一次数学教研。 这次数学教研活动分两个步骤进行。

一是学校党政办副主任卢桂兰围绕“数学学科最后十天复习之思考”进行期末分析。首先，她指出测练前重在选，由简到难再到简；测练中体现学生成绩的真实性，同时培养学生书写、认真审题、细心检查等好习惯；测练后评讲卷子时重点题、易错题先讲，然后分析卷子。接着，她针对复习提出了建议：1.关注学生心理。2.多鼓励、少批评。3.多让学生适度休息。4.精讲、精炼、保证纪律。5.评价要跟上。6.收集整理易错题型。最后，她强调教师在复习时应“重基础、重习惯、重计算”。

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二是数学大学科组带头人、安居区数学名师工作室领衔人李隆武老师提出：本次数学期末复习教研活动的首要目标是明确复习重点，制定有效的复习计划，帮助学生系统梳理学期内所学知识，提升解题能力，确保学生在期末考试中能够取得优异的成绩。教师在复习时应采用多种方法，包括章节复习、专题复习、错题集整理等，同时注重学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在复习中有所收获。

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本次教研活动围绕数学期末复习展开，重点讨论了复习内容的选取、复习方法的优化以及复习进度的安排等问题。老师们结合教材和学生实际情况，共同制定了详细的复习计划，并对每个章节和专题的复习要点进行了梳理和归纳。此外，老师们还就如何激发学生的学习兴趣、提高复习效率等问题进行了深入的探讨。（郭琴 /李禄琼 来源：安居一小）