人朝分东坝学校｜欢迎加入人朝分东坝中外高中生国际化人才培养IPP-AP项目|东坝|学校|教学|教师|立德树人根本任务|英语|高中生

编者按：

人朝分东坝学校环境优美，设施完备，是一所花园式的学校。学校坚持贯彻落实党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务；传承和发扬“爱与尊重”的教育理念，以培育和践行社会主义核心价值观为着力点，培养学生的核心素养。高中阶段坚持综合创新，熔铸中外教育精华,探索未来教育，开设中外高中生国际化人才培养项目（International Preparatory Program--AP，简称IPP-AP项目），旨在培养具有国际视野、扎实学术基础、能够传播中国优秀文化的新时代青少年，使之成为具有中华根基、国家意识、全球胸怀的世界精英。

人朝分东坝学校高中部IPP-AP项目第二届高中毕业生海外升学再创佳绩。热烈祝贺学校及优秀毕业生！人朝分东坝学校高中部计划于6月下旬之后在校内举办IPP-AP项目说明会，欢迎有意向学习国际高中课程的初中同学（初二、初三）及家长报名参与。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。继首届高中毕业生海外升学取得耀眼成绩之后，人朝分东坝学校高中部IPP-AP项目第二届高中毕业生海外升学再创佳绩。2023、2024两届毕业生全部顺利进入海外一流名校就读，人均获得大学录取通知书超过5份。

美国方向，80%的学生进入U.S.News美国大学排名前五十位的学校，既包括南加州大学、纽约大学、伊利诺伊大学香槟分校、华盛顿大学等一流名校，也包括汽车设计领域的国际顶级名校美国创意设计学院；

加拿大方向，三分之二的学生升入QS世界大学排名第二十一位、加拿大大学排名第一位的多伦多大学，一名同学因出色表现在入学后获得大学校级奖学金；

英国方向，全部学生被QS世界大学排名前一百位的大学录取，其中半数学生进入前三十位的大学学习。

学生选择的专业既有数学、物理等基础学科，也有工程、经济、商学等应用学科，还有工程与经济及数据科学等交叉学科，以及数据科学等新兴学科。

人朝分东坝学校坚持贯彻落实党的教育方针,把立德树人作为教育的根本任务；传承和发扬“爱与尊重”的教育理念，以培育和践行社会主义核心价值观为着力点，培养学生的核心素养。高中阶段坚持综合创新，熔铸中外教育精华，探索未来教育，开设中外高中生国际化人才培养项目（International Preparatory Program--AP，简称IPP-AP项目），旨在培养具有国际视野、扎实学术基础、能够传播中国优秀文化的新时代青少年，使之成为具有中华根基、国家意识、全球胸怀的世界精英。

以海外升学为方向，以国际融合课程为特色的高中部IPP-AP项目，专门聘请富有丰富国际教育经验的教师负责教育教学管理工作，承担教学任务的教师都是经过严格甄选的高水平外籍教师和具有双语教学能力的中方教师。为保证国际融合课程人才培养质量，学校聘请高水平英语母语外教，学生在读期间接受高密度的英语强化训练，在校本课程中享受全英文教学环境，为将来赴海外留学奠定扎实的基础。

高中部IPP-AP项目独具匠心的课程设计，打破了传统的教学模式，激发学生们的探索欲望和自由思考能力，提升跨文化交际能力和批判性思维能力。教学过程中坚持分类教学与个性培养相结合的原则，要求学生在校期间学习语文、政治、历史、地理、数学、物理、化学、生物、科技类、艺术类、体育类等高中必修课程；同时学习辩证性思维与写作、英语公共演讲、英语辩论、英语戏剧、英语创作性写作、学术写作、世界文学等，并根据个人的兴趣特长和未来的专业方向选择性地学习部分AP课程，如：微积分AB、微积分BC、统计学、物理、生物、化学、微观经济学、宏观经济学、心理学等。

为培养学生的综合素质，高中部IPP-AP项目提供丰富多样的学习体验。在每周的校园生活中，可以见证学生们在升旗仪式中展现的炽热的家国情怀与未来中国国际留学生的自信；在“Morning Announcement”中，同学们就学习生活和热点社会问题，面向全体师生表达观点、阐述想法；在班会中，班主任循循善诱地引领孩子们成长；在课间，师生共同参与的活动则展现了深厚的师生情谊。学校搭建展示平台，学生通过组织、参与丰富多彩的活动，探索未知、展现才华。

人朝分东坝IPP-AP项目每年都会举办属于自己的“电影节”，同学们利用课余的时间分组创作微电影作品，从创意脚本、选角拍摄、后期剪辑、配音配乐均由学生自主完成，并在为期一周的的“电影节”公映，还会在颁奖典礼上汇报和回顾创作的点点滴滴......一年一度的“电影节”成为最受同学们欢迎，参与度最高的学生活动，同时也是APP-AP项目的闪亮品牌。

项目制学习是人朝分东坝学校高中部IPP-AP项目在课堂外培养学生创新思维和实践能力的重要途径，也是高中部教育教学体系中的一大亮点。项目制学习打破学科界限，融合多学科知识，培养学生综合性思维能力和解决问题的能力，其核心在于解决真实世界中的问题，鼓励学生主动参与、自主探究和团队合作。教师引导、学生主导的模式要求学生从环境、社会现象或科技发展中寻找灵感，提出具有挑战性和实际意义的研究课题。

在项目制学习过程中，学生们都会开展研究，撰写论文，汇报成果，展现学术进步和个人成长。在“环球影城”商业模式探究项目中，学生们运用经济学理论、心理学等知识分析主题公园的运营模式；在“词王争霸赛”的赛场上，学生们不仅仅参与词汇记忆、反应速度、知识储备的巅峰对决，更激发了语言学习的热情，“词王争霸赛”也成为高中部标志性的活动；在“徽州”传统文化溯源项目中，学生们从历史、地理角度探讨茶文化和民俗文化；在“泉州”重走古代商路项目中，学生们剖析海上丝绸之路的历史变迁；在“清华大学艺术博物馆”研学项目中，学生们研习亚欧大陆早期金属艺术与文明互鉴；在“未来企业家孵化计划”项目中，学生们模拟思考创立和经营公司的同时，也在默默勾画自己未来的模样......

社团活动一直以来都是人朝分东坝学校高中部IPP-AP项目校园文化中一道亮丽的风景线，是校园文化的重要组成部分，是培养学生领导力和团队协作能力的重要平台，更是燎原的火焰，点燃孩子们对个人爱好的热情。

公益社致力于社会公益，工程社用3D打印机将创意变为现实，辩论社碰撞思维的火花，电影社用映画表达青春与梦想，年鉴社记录校园生活的点滴，心理社缓解压力；运动社类团中，足球小将们在绿茵场上驰骋，乒乓球选手们展现敏捷反应，网球对打充满力量；烹饪社让学生在烹饪和劳动中体验美食的魅力，音乐社和舞蹈社则是艺术爱好者展示才华的舞台......

对于每一位选择国际课程的学生而言，他们更渴望一个充满活力与挑战的成长环境，以深度挖掘个人兴趣、结识志同道合的伙伴、磨砺坚定的意志，并在实践中找到通往未来发展的道路。高中部IPP-AP项目秉承“尊重个性，发掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”的理念，为学生们搭建了一个全面发展的舞台，营造了浓厚的校园人文氛围。在这里学习，学生们不仅仅获得了丰富的知识和技能，更重要的是，他们的思维方式、价值观和人生观都发生了深刻的变化。他们变得更具家国情怀，更加自信、开朗，能够理解不同文化的差异，勇敢地面对挑战，为开启海外名校之旅做好准备。