前段时间
继“萝卜刀”之后
小学生群体中出现了一种新的风潮
玩“烟卡”
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“烟卡”游戏流行后
引发了全社会特别是家长们的关注
网友们也留下了很多评论
有人担心孩子过于痴迷
在路上、垃圾桶等地方到处找烟盒
存在安全卫生问题
更令很多家长担心的是
在玩“烟卡”的过程中
孩子可能会过早接触香烟
甚至学会抽烟
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针对这一问题
徐州市教育局已开始采取措施
发布了
《关于加强对学生沉迷“烟卡”游戏行为
教育管理的通知》
详细列举了“烟卡”游戏的
有形危害和无形危害
并引导学生不沉迷“烟卡”游戏
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在无线徐州视频号
《评论区见》版块的留言板里
许多家长表示坚决支持
希望赶紧整顿
认为“烟卡”游戏本质是赌博
真没有买卖就没有伤害
更有不少家长希望“加码”
认为网络游戏危害更甚
对于网络游戏也该加强管理
▼网友评论
近日，记者在走访中发现，我市多所中小学家校携手加强对孩子的监管，防止学生沉迷“烟卡”游戏，呵护学生身心健康。
6月20日上午10点，记者看到江苏师范大学附属实验学校小学部正在开展一场 “警惕“烟卡”带来的危害”的主题班会活动。班会上，老师们通过生动地讲解和丰富的资料展示，向同学们介绍了“烟卡”的危害。同学们认真聆听，积极互动，纷纷表达了对远离“烟卡”的决心。
学生姚翔译告诉记者，因为好奇心的驱使，他也曾玩过一段时间“烟卡”游戏。通过本次班会，他意识到“烟卡”有可能会影响身心健康。而且，有些同学为了得到“烟卡”会“不择手段”，甚至鼓励父母抽烟，还有些同学为了得到“烟卡”去翻垃圾桶等等。他向同学们提倡，可以在课间玩一些健康的游戏，如踢毽子、跳绳、跑步、下象棋等等，这些游戏不仅能锻炼身体，还能有益学习。
“我们也可以化‘烟卡’为‘诗卡’，这样既满足了我们游戏的兴趣，还可以拓宽知识面。我会教同学画一些比较诗意的画，然后在上面写诗词当书签用。” 四（4）班学生张博暄说。
据了解，江苏师范大学附属实验学校小学部通过国旗下讲话、致家长的一封信、主题班会活动等一系列的措施加强教育管理，鼓励同学们将所学知识传递给家长和身边的人，共同营造一个健康、文明的社会环境。
“我们的校园，应该是一个充满阳光，积极向上，充满着知识和正能量的地方。”四（4）班班主任张含冰表示，学校坚决抵制“烟卡”的同时，也呼吁家长给孩子做好榜样，不要支持孩子去玩“烟卡”。平时，老师们也通过一些视频，PPT或者通知转发给家长，告诉家长要共同携手来制止“烟卡”游戏。
记者走访发现，我市多所学校已对“烟卡”进行了全面禁止，并发布《倡议书》，提醒家长不主动向孩子提供“烟卡”，不要让孩子带“烟卡”进校园，学校一旦发现学生带“烟卡”进校，或发现学生在校内进行“烟卡”游戏，将立即制止并没收“烟卡”。
同时，心理专家也指出，“烟卡”的流行也反映了孩子们对于新鲜事物的好奇心和对社交需求的追求。通过收集和交换“烟卡”，孩子们能够获得归属感和认同感，这种社交互动体验是他们迷恋“烟卡”的重要心理动力。因此，学校和家长在教育管理方面，要注意疏堵结合。先关注心，父母要情绪稳定，不指责、不批评，看到孩子真正的内心需求，认可和理解孩子的心理诉求。其次，关注事，父母与孩子坦诚沟通，让他们了解吸烟的危害以及“烟卡”可能带来的负面影响。通过教育，帮助他们树立正确的价值观和健康意识。
中国管理科学研究院家庭教育指导师 穆荣
帮助孩子戒掉“烟卡”可以从以下方面入手：
第一，与孩子沟通，了解他们为什么喜欢“烟卡”，在理解孩子兴趣的基础上，引导他们关注更有益于成长的事物。
第二，设定规则，与孩子一起制定收集“烟卡”的时间和数量，同时教育孩子正确看待金钱与物质，避免过度消费。
第三，培养兴趣，引导孩子关注其他有益的兴趣爱好，如阅读、运动、音乐。
第四，加强教育，向孩子普及烟草的危害，树立正确的生活态度。
徐州广电记者 | 韩佳妤 马得程王英俊 商宸赫
编辑| 王峤
一审| 刘楠 姚亮
二审| 尚健飞 朱宸昕
三审| 张清
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