创新培养一流，赢在起跑线！湖南工商大学“独特优势”太显眼|教学|本科生|湖南工商大学|高校

以第一作者身份在国家级期刊上发表论文并被知网收录，获批国家级发明专利，在国家级科研竞赛中斩获佳绩……这些对于大学生来说，基本都是“学霸”的标配，尤其是发表重量级科研论文，那都是“研究生”阶段的事情了。但对于湖南工商大学的学生来说，这却是他们从报考该校开始，就可以拥有的科研资源。

可能考生和家长会疑问，志愿填报阶段最重要的难道不是选择一所人才培养强校？这又与本科生“做科研”有什么关联呢？

其实早在2018年，教育部就指出，要“推动国家级、省部级科研基地向本科生开放，为本科生参与科研创造条件，推动学生早进课题、早进实验室、早进团队，将最新科研成果及时转化为教育教学内容，以高水平科学研究支撑高质量本科人才培养。”

从人才成长规律来看，高校及早发现并有针对性地培养优秀青年人才，能为构建高质量基础研究人才队伍提供足够的“源头活水”。

对学生而言，在本科阶段就接受系统的科研训练，在考研保研往往能够脱颖而出。除了大家公认的保研之外，部分院校在考研复试中明确提出本科生需要具备一定的科研能力或潜力。毕竟研究生阶段就是要做研究的，如果学生具有一定的科研基础，就能更快上手，在研究生初期就能直接参与导师相关科研实验，更快的积累科研成果，何乐而不为呢？

甚至，本科生在参与科学研究的过程中，就是在亲身体验潜在的职业发展，从而更加坚定自身未来发展路径。而一份优质完整的科研履历，也是学生自身能力实打实的体现，即使未来不考虑继续深造，也能够成为学生在激烈的就业竞争中击败别人的“杀手锏”。

如此看来，本科生科研的意义早已超越了“功利”的保研筹码本身，而是学生人才培养的重要组成部分。那应该如何为更多对科研有兴趣的学生“驾梯”，搭建本科生攀登学术高峰的平台，并形成行之有效的人才培养机制呢？湖南工商大学就为大家做出了完美范例。

2023年10月，湖南工商大学湘江书院·鸿班开班仪式隆重举行。作为该校为服务国家重大战略需求、培养拔尖创新人才而设立的特色机构，湘江书院从课程体系、课程内容以及教学模式层面都进行了创新型的改革，致力于引导学生在科学探索、技术创新与产业发展领域有所成就。

据了解，湘江书院的院长为中国工程院院士陈晓红教授，有了如此重量级科研人才作为引领，该校湘江书院组建起了一支优质的科研教学人才队伍，为学生科研素养的提升提供了坚实基础。

此外，由于湘江书院深度推进“数智+”人才培养改革“再升级”的定位，鸿班在课程内容上不仅反映了现代产业发展趋势和前沿动态，让学生在课堂学习中就能充分了解市场需求，消弭与企业招聘间的“信息鸿沟”，立足于当前市场急需的前沿技术问题，还更加注重课程设置的前瞻性和科研性，力求为学生提供一流的学术能力培养。

与此同时，鸿班在部分课程中采取了以学生为主体的专题报道、项目制等方式，引导学生在本科阶段就开展前沿研究，而小班化的教学方式也有利于学生在交流碰撞中培养创新思维、人文素养和科学精神。

值得一提的是，湖工商湘江书院学子在校期间拥有固定的学习场所以及独立座位、仅限于湘江书院学子的专项奖学金，如果学生成功发表论文、软著、专利等，还会按照该校学术成果奖励办法给予学生奖励。多样的激励方式，反映的都是湖工商在创新科研人才培养层面的巨大决心。

作为国内少有院士领衔的省属高校，湖工商党委书记陈晓红院士的作用可不止是在湘江书院·鸿班中担任名誉院长。据悉，该校自2018年起，共开设了智慧管理、数字经济、大数据与智能等8个方向共计32个院士卓越班。通过为学生配备校内导师加校外导师的方式，将该校雄厚师资力量所带来的科研资源转化为学生学习的推动力量，为学生理论知识交叉融合以及学术素养的提升奠定了坚实的基础，也在某种程度上推动了学生本科生阶段和研究生阶段的完美衔接。

除了以上两种针对部分学生科研能力培养的创新人才培养模式，湖工商还于2021年，出台了《湖南工商大学本科卓越创新人才培养计划实施方案》，从其实施范围来看，全校21个学院都参与其中，本科二年级以上的学生满足相关条件后都能够参选。并且，该校“启智”计划可以跨学院跨学科报考，在该校2023届“启智”计划的录取名单中，我们也可以看到，体育与健康学院、数字传媒与人文学院等学院的学子也可以跨学院报考前沿交叉学院的“启智”计划。

接下来，小编就以该校计算机学院为例，为大家详细解读其对本科生科研的托举。

据了解，湖工商该学院“启智”计划会在第三学期初，集中公布“卓越创新计划”的科研项目库。根据相关规定，国家级科研项目必须入库，省部级课题需要经过学院学术委员后的同意后入库。

也就是说，该校学生在接受科研训练时，经手的项目至少是省部级科研项目，甚至大部分项目为国家级科研项目。学生能够在在真实的、高规格的科研项目中练手，既展现了湖工商强大的科研实力，有能力为学生兜底，也将该校立足学生的人才培养能力体现的淋漓尽致。

此外，通过选拔的学生与导师会依据个人兴趣和需求进行双向选择，组成“导师引航班”，每个“导师引航班”的学生人数不会超过两人，更加有利于导师精准指导，提升学生科研水平。

与此同时，湖工商计算机学院会为通过选拔的学生，在大三至大四学年，有计划的开展“学术方法训练”和“学科前沿知识讨论”等专题训练，不仅会考核学生参与专题训练情况，以及导师所组织的学术研究和学术训练情况，更重要的是对学生学术成果的考核。

根据官方信息表明，参与“启智”计划的学生结项考核包括了学科竞赛、国家专利、学术论文以及大学生创新创业4个方面，而在经过湖工商专业的科研训练之后，几乎每一位学子都能完美达成条件，顺利结项。正如前文所言，大众眼中“学霸”标配的学术成果，却是湖工商每一位学子都有机会参与的资源。

纵观湖南工商大学湘江书院·鸿班、院士卓越班以及“启智”计划等众多创新人才培养模式，完全可以看出本科生“做科研”最依赖的，莫过于强大的师资和实验平台。一流的师资为学生参与科研提供了高规格的科研项目，广阔的实验平台是学生科研训练的关键场所。而湖南工商大学恰巧在这两个领域建树颇丰。

在前文中，小编就多次提过，湖工商是少有由全职院士担任校领导的省属高校。俗话说，火车跑的快，全靠车头带。以该校党委书记陈晓红院士为核心，湖工商组建了一批包括国务院学位委员会管理科学与工程学科评议组召集人、国家自然科学基金委员会委员、国家基础科学中心主任等国家级高层次人才为引领的卓越师资团队，更有9位引智院士为该校本就雄厚的教师团队添砖加瓦。

众所周知，院士作为我国最高荣誉学术称号，不仅是学术成就的象征，更是科研资源、人才培养的重要枢纽。湖南工商大学院士领衔的师资结构，为该校科研经费以及课题的获批、科研平台的建设都起到了十分重要的作用，而湖工商所获批的科研项目，又从侧面成为了该校本科生参与科研训练的抓手之一，为学生未来发展奠定了坚实的基础。

2022年，作为湖南省四大实验室之一的湘江实验室正式揭牌，该实验室不仅由湖南工商大学作为牵头建设高校，陈晓红院士还被聘任为湘江实验室主任。在湖南省4所985/211高校中，湖工商顺利突围，成为了湖南省重大科技部署——湘江实验室的落地高校。在小编看来，这可不仅仅是陈晓红院士所带来的资源倾斜，更多的是官方对湖工商科研实力的充分认可。