幼儿一日生活皆课程
一句对话，一个游戏，一张照片
都能成为孩子们津津乐道的话题
当我们静下心来倾听
就会发现儿童世界的有趣故事......
一、发现“朋友圈”
阳光明媚的周一，宝贝们刚刚入园，围在一起讨论周末出去玩的趣事。
听着孩子们的分享，老师心里想：如果孩子也有自己的一片小天地，可以用来记录和分享，留下这美好的回忆该多好啊~
乐乐，你周末干什么了呀？
我跟爸爸妈妈去公园玩儿了。
小米，你周末去哪儿玩了呀？
我在家帮妈妈做家务呢。
潇潇，你周末是不是跟妈妈去儿童乐园了呀。
是呀是呀，老师，你怎么知道啊？
我有你妈妈的朋友圈，妈妈分享朋友圈，我就知道你们发生的事啦。
哇，好神奇呀，朋友圈是什么？我也想要。
孩子们把周末发生的趣事，迫不及待地与同伴、老师分享。作为老师，应该是孩子的朋友，与孩子平等交流，让孩子们可以自由、自主、自信的表达与探索。
二、什么是“朋友圈”
朋友圈应该是一个圆圈里有很多好朋友吧！
我猜朋友圈应该是个圆圈。
朋友圈是不是跟呼啦圈一样啊？
不对不对，朋友圈是微信里的。
我也知道，我妈妈发过朋友圈。
我妈妈发的朋友圈，会有很多人点赞。
朋友圈可以展现我们的生活状态、生活趣事，分享最近动态，增进朋友之间的了解，维护朋友之间的关系。
三、朋友圈可以干什么？
带孩子们了解完什么是朋友圈之后，老师和孩子们又一起开始探讨朋友圈里面可以做一些什么事情。下面来听听他们的讨论吧！
我跟爸爸妈妈出去玩可以发在朋友圈里。
我学会了新技能——拍球，我要让妈妈发在朋友圈，让小朋友们给我点赞。
我跟妹妹一起去公园里玩秋千的时候，妈妈给我们拍视频了，然后妈妈就发在朋友圈了，有很多人看到了。
我妈妈会发自己的照片在朋友圈，我爸爸也会点赞呢。
朋友圈可以把我们每天玩的事情发在里面。
通过朋友圈我们可以了解和看到好朋友的一些趣事，和他（她）生活的点点滴滴。看到好朋友发的朋友圈，还可以给他（她)点赞和评论。
四、如果孩子也有朋友圈
朋友圈来自我们的生活，每个人都有自己的朋友圈，其实孩子们在幼儿园和生活中也有属于自己的朋友圈。假如孩子也有朋友圈，他们会发些什么呢？
边边
今天我过生日呀~祝我生日快乐吧！
琪琪
1、2、3，堆堆高。
聪远
琪琪好厉害，下次我们一起玩！
三分钟前
宇晗
快来尝尝我做的饭菜，超级美味！
一起去骑车吧！
五分钟前
恒恒
我真勇敢！
小米
恒恒真厉害！
一分钟前
信息化时代，朋友圈成为了我们生活中了解彼此的重要方式，它起到了了解沟通的作用。
五、我的朋友圈
朋友圈都是形形色色的，有着不同的呈现方式。对于孩子们的朋友圈，老师也带着好奇的心，和孩子们一起展开讨论。
老师，我们不会拍照呀！
我也不会写字，我也没有手机。
我知道！我们可以画下来！
对哟，我们可以画出我们的朋友圈。
六、设计我的朋友圈
小朋友们还发现朋友圈里每个人都有自己的头像，有的头像是自己的照片，有的头像是花朵，大家都不一样。我们一起来设计我的朋友圈头像吧！
一切准备就绪，孩子们开始分享他们的日常生活啦！！！
一直以来，孩子们通过游戏故事记录来展示自己的在园生活，分享着“哇”的时刻。现在有了朋友圈，让孩子的记录不仅有表征，还有新的呈现形式。
在了解、开通、设计、发布朋友圈的实践中，孩子们通过发现、讨论、思考等方式亲身体验和探讨，这是他们在成长过程中非常宝贵的经验，大大提升了幼儿的交往能力。
我们的朋友圈将持续更新，一起期待更多记录吧~~
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