跳“荷叶”认成语，抛骰子做口算，唱着歌谣背单词……你以为这是来到了游戏区？不，这是青岛部分小学一二年级学生的“期末考试”闯关现场。本周起，青岛中小学生进入期末考试时间。小学一二年级继续落实“双减”政策，通过趣味闯关的形式进行期末无纸化测评，培养和激发学生的学习兴趣；初中期末考试，则在注重基础知识的前提下，更加聚集学生们的能力和素养；当学校不断调整教学方式、为孩子减负的同时，部分家长则按捺不住鸡娃的迫切心情，自备卷子，先在家给孩子举行“模拟考”。
小学
低年级闯关快乐气氛拉满
在立新小学，一年级老师们根据学科特点，精心制作道具，使考题变成了有趣的游戏，将学科素养融入到生动轻松的闯关之中。语文学科设立“荷叶跳跳台”“水球大作战”“仲夏虫儿飞”“冰淇淋城堡”四个关卡，从认读词语、查字典、字词句运用、诵读品味精彩课文、口语交际等方面综合考查学生的知识掌握情况和语文素养；数学学科设置“魔力骰子”“运气转盘”“水上划艇”“滑板冲浪”四个关卡，分别考查学生们的计算、动手操作、解决问题等能力；英语学科设置“I can read”“I can sing”环节，以学生兴趣爱好为基础，注重实践能力的评价，赋能多元成长。
“学校二年级无纸化闯关考查语文、数学、英语、科学四个学科，让学生在游戏中学习，促进学生综合素质的稳步提升。”青岛立新小学教务主任解晶告诉记者，在“谁‘语’争锋”闯关环节，学生们默契合作迎接古诗挑战和课文表演；在“‘数’我最棒”闯关环节，学生在头脑风暴中锻炼对图形的空间感知能力和动手能力；在“‘英’勇无敌”闯关环节，通过对话交流、演唱歌谣等形式，考查学生的英语学习情况。
市北实验初中小学部一二年级闯关活动，则让学生们在有趣的实践活动中学习、巩固、运用知识，激发学习兴趣，提高学科综合素养。
初中
考查灵活注重培养能力
“初中考试不是单纯考查学科知识，更偏重能力测试。”据青岛弘毅中学教务处主任许战强介绍，学校将于7月2日、3日进行期末考试，试卷着重引导学生掌握运用知识解决问题的方法，“这就要求学生熟练掌握基础知识，理清知识脉络，做到举一反三。”
许战强建议，期末复习阶段，初中生应该课上要带着问题和目的有效听课，提前明确哪些知识点是清楚的、哪些是模糊的、哪些是不懂的，以此确定听课的重点，提高课堂效率。课后及时总结，归纳出知识框架，自觉完成巩固训练。
许战强还提醒，学生们应该正视“会做”和“得分”的差别，避免盲目自信，要学会将解题思路有效转化为得分步骤，克服“会而不对、对而不全”的情况。“缜密地思考、完整地推理、精确地计算、认真地书写，只有做到这些，会做的题才算是能得分的题。”此外，还要让笔记本、习题本、错题本真正发挥作用，不断缩小复习的重点范围，提升注意力的聚焦效能，更有的放矢地备战期末考试。
“我们学校各个学科老师提前一个月制定了详尽的复习计划，确保每一个知识点都得到充分的回顾和巩固。”青岛二十一中教务处副主任王可欣告诉记者，随着期末考试临近，学校制定了一系列期末冲刺措施，老师还根据每一名学生的情况，量身定制复习方案，帮他们找到最适合自己的复习方法，师生携手、家校同进，共度关键时刻。
家庭
家长热衷自备卷子“模拟考”
“双减”政策落地之后，小学一二年级实行无纸化闯关，让孩子们无负担“考试”。结果，部分家长基于“看不到分数心里没底”“担心孩子到了三年级不适应常规考试”等原因，开始自购试卷，在家里对孩子进行考试。记者采访了解到，这种现象并非一二年级“个例”，即使是三至五年级的孩子已经恢复常规的期中、期末考试，但仍有一些家长热衷购买试卷，安排孩子在家“吃小灶”，刷题体验“模拟考”。
“我给你举个例子，有道英语题的正确答案是Will he go to school？孩子所有单词的拼写、语序都是正确的，但依然被扣分了，因为首字母没有大写、将问号写成了句号。这些问题老师早就提醒过，但孩子粗心记不住。做做卷子，看到我批改的红色叉号，才能‘刺激’她加深印象。”市民马女士的女儿在李沧区一所小学上三年级，她告诉记者，看书和做卷子这两种复习方式，对她女儿来说完全是两种效果。而家长栾女士则说，因为孩子基础知识不扎实，她想帮助孩子在家复习，但因为不了解重点知识无从下手，“买回卷子来，看看考查内容，就能大概知道哪些是考试重点了。”
市南区一所优质小学的资深班主任告诉记者，不建议家长们自购试卷给孩子，因为目前市面上的试卷良莠不齐，将质量不佳的试卷给孩子做练习反而可能产生误导作用。此外，盲目鸡娃也可能增加孩子和家长的焦虑。只要孩子能认真跟随老师的复习进度，是可以完成学习任务的。如果孩子确实学有余力、愿意额外做试卷，那么家长给备一点也是可以的。
来源 | 观海新闻/青岛晚报
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