我国有句老话叫“文无第一武无第二。”
意思是在文学、艺术领域，很难确切的评判谁是绝对的第一，因为文学和艺术的评价标准非常主观和多元，不同的人可能因为个人经历、喜好等因素，对同一作品有不同的理解和评价。
比如，有的人可能喜欢李白的豪放飘逸，有人也可能偏爱杜甫的沉郁顿挫。
正是基于这一点，我国历届高考生成绩再好，也难免在语文这一学科上丢个几分，不可能像数学、物理那样，有机会考取满分。
然而，今年参加高考的福建泉州考生卓孟毅就打破了这个惯例，在语文科目上取得了满分的成绩，给全国的网友们带来了一些意想不到的震撼。
有网友说“今年数学、语文能满分的真是神人，根本不是人写的，只能说呗田忌赛马筛选出来的不一般！”
也有参加过本届高考的福建考生说：“真挺牛，前面我那阅读理解，写的快崩溃了……”
甚至有网友留言说：“这估计就是苏轼再生了，李杜、王安石、范仲淹、连王勃恐怕都够呛。”
当然除了各种夸赞佩服的网友，还有不少网友留言表示质疑。
比如下面这位网友就说“语文满分？打破了我的认知，作文这个东西我就没见过满分的……”
还有下面这位网友，也留言提出质疑：“作文能满分，谁知道这分数怎么来的……”
不过对于他们的质疑，很多网友也都给出了辩解。
比如下面这位网友就留言说：“想看看作文，高考分三个人改的，能在阅读理解和作文拿满分的真是实力和运气缺一不可。”
再比如下面这位网友，咱也不知道他啥身份，通过啥途径，竟然说看到了卓孟毅的满分作文，写的很好，字也很漂亮。
01 高考作文满分很难吗？
通过上面网友的留言，我们可以看出，大多数网友之所以对卓孟毅的满分语文成绩提出质疑，主要是不相信他能写出满分作文。
然而，作为一名家庭教育领域的自媒体作者，我对此并不质疑，因为历年高考写出满分作文的考生并不在少数。
比如，2001年高考，蒋昕捷就凭借一篇名为《赤兔之死》的作文获得满分。
再比如，2003年高考，北京考生耿亮写的《转折》，陕西考生柳存定写的《吊屈原赋》都获得了满分。
还有2010年，江苏考生王云飞的作文《绿色生活》也获得了满分。
近年来高考满分作文比比皆是，远超过我列举的这些，想了解的网友可以去网上搜搜，很多作文还附有考生当时的作文原卷。
看完这些考生的满分作文，你就会发现，他们的作文之所以能被评为满分，绝非是因为运气，也绝非是因为评卷官的个人喜好，而确实是有真才实学！
02 学霸的满分作文怎么练成的？
提到写作文，大多数学生都挠头，尤其是刚接触写作的小学生。
比如我家女儿禾禾，去年9月份刚上小学三年级的时候，初接触写作小作文，就经历过很长一段时间的“写作困难期”。
那段时间，每当语文老师布置了作文作业，她都特别烦闷，总是把作文列为最后一项要完成的作业，拖到不能再拖了再去写。
关键是就算是拖到最后，她还是写不出来啥，吭哧半天写不了两行字，还全都是然后，然后，再然后……
问及她为啥不会写，原因无非以下几个：
第一，不知道写什么，没有素材可写。
比如，有一次语文老师让以“难忘的事”为题写一篇作文，她思来想去不知道哪件事是自己难忘的事。
第二，想到了素材，但不知道怎么写，不会把语言清晰、生动地组织出来。
比如，有一次语文老师让以“我的妈妈”为题写一篇作文，她知道写什么，但写出来的内容干巴巴的，只是简单地罗列妈妈的外貌和日常行为，毫无感情色彩。
第三，缺乏写作的动力，对写作文不感兴趣，不明白为什么需要写作，也不清楚写作对他们未来的帮助。
刚上小学三年级那会，女儿这个问题表现得特别突出，以至于老师一布置作文作业，她回到家就耷拉着个脑袋，愁眉不展。
美国作家斯蒂芬·金曾说过：
“写作这回事，对我来说，好比是在驾驶汽车，虽然我开得不好，但要开到别处去，就得靠这辆车。而驾驶技术，只能在一次次的驾驶过程中逐渐熟练。”
写作之于学生来说，也如驾驶汽车，那些写出满分作文的高考生，刚学写作时也跟多数普通孩子一样，写不好甚至不会写。
而他们之所以能够在高考中写出满分作文，靠的就是在后来的学习中，不断练习和积累的写作技术和经验。
03 卓孟毅谈写作文
在谈到如何写作时，卓孟毅说：“我觉得是分为立意和素材的积累，立意的话就是加强审题的训练……就是用一句话，把这篇文章题目的主旨大意大概概括出来，然后根据积累的素材，运用写作技巧，展开来写。”
通过卓孟毅分享的这句话，我们可以看出，写出高分作文无非三个诀窍，一是积累写作素材，二是提升写作技巧，三是多写多练。
大量阅读优质课外书，留意身边的人和事，参加丰富多彩的实践活动等，对于小学生而言，都是非常不错的积累写作素材的方式。
至于写作技巧的提升，平时语文老师在讲解作文时，也会传授一些，也会潜移默化地受到优秀作品中写作技巧的影响。
当然，家长要是文笔不错的话，还可以传授孩子一些写作技巧，或者是给孩子提供一些“写作主题”的教辅书，让孩子专门学习。
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