作为率先进入知识经济时代的省份之一，江苏高度重视教育资源的投入，正以前瞻的眼光，成为全国“高教”的楷模。
同时，江苏是长三角地区的主要成员，坐拥区位优势和高教优势，同时有着良好的人文环境和怡人的自然风光，多重因素之下，江苏已成为国内学子择校的热门之选。
另一方面，江苏除了综合实力雄厚的综合性高校，更有不少大学凭借学科优势，在国内高校圈稳稳地占据一席之地，比如南京师范大学。近两年，该校发展进入快车道，在软科中国大学排名中位次不断上升，今年全国排名第52位，师范类大学第4，在同类高校中甚至超越了部分部属高校，实力可见一斑。
而说起其综合实力的提升，还要归功于南师的人才资源。南京师范大学坚持抓好第一资源，发布实施“人才十大行动计划”，加大力度引育高层次人才，为人才培养提供了深厚的底气，为学生配备了一直高层次、高学历、高素质的教师队伍。
目前，该校现有专任教师2165人，其中正高级职称676人、副高级职称746人，拥有副高级及以上职称的教师人数占比65.68%。本质上，专业职称是对教师业务水平和能力的综合考察，包括对教学能力、课程设计能力、学术水平、科研能力等方面的评价，而南师有超 6成的教师能够在以上这些方面具备卓越能力，也为该校的人才培养、教学教育改革、科学研究等领域的发展注入强劲的活力和动力。
除此之外，南师的专任教师中还有一大批高层次人才坐镇，比如中国工程院院士1人、中国科学院院士1人、诺贝尔奖获得者1人、国家重大人才计划人特聘教授、国家杰出青年基金获得者等各类国家级人才累计117人次，各类省部级人才累计374人次。
而各层次的人才，能在不同维度上作用于学科建设、科技创新、平台搭建、人才引进等，让南师在办学实力上迈入更高的台阶。
当然，或许有同学要问了如此优质的师资是否可以平均分配到每个学院？是否只有就读王牌专业的学生才有教学保障？答案当然是否定的。
在2022—2023学年，南师大讲授本科生课程的教授人数占教授总人数比例的97.42%，教授所授课程占本科生课程总门次数的比例为22.99%。而这一数据就说明了，该校所以职称的教师都要深入参与本科生教学，这就保障了该校所有学院和专业的学生都能享受到优质的教师资源。
此外，面向新生南师还会为他们“开小灶”。为使新生更好地适应大学学习生活,帮助学生加深对本专业的培养目标和发展方向的认识，各学院积极开展系列学习指导专题活动。比方说，强化培养学院举办“人才成长过程中的角色设计”讲座，国际文化教育学院举办留学生新生入学讲座；教科院举办“行知学术论坛·本科生说”活动；心理学院开展“走进百甘南师,做好时代新人”开学第一课，文学院举办“厚生领航”计划讲座等，为指导新生尽快完成自我角色转变，培养学生的专业思想发挥了较大作用。
综上所述，南京师范大学不仅坐落高教重镇江苏，学生可以享受更充足的高教资源，而且南师的办学实力的不断上涨势必为学生创造更优质的培养条件，再加上优质的师资力量为教育教学作保，小编只能说很难不对南京师范大学心动！
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