编者按：
“教育兴则国家兴,教育强则国家强。”
在济南,高新教育是现象级的存在。曾经的“教育洼地”已然“群峰并起”,成为师生家长向往的“教育高地”。“弄潮儿向潮头立。”在济南高新教育的百舸争流中,济南高新区海川中学、济南高新区实验中学以其独特的教育理念和卓越的教育成果,成为了教育改革的先锋和典范。
曾经的济南高新区实验中学,尽管拥有自1959年建校以来的悠久历史,却在当地教育界默默无闻,被视为一所农村地区的薄弱高中。然而,随着济南高新区近年来教育改革的不断深化,实验中学迎来了翻天覆地的变化。教师全员岗位聘任制的实施,“三自教育”品牌的打造,以及“导学用大课堂”教学模式的推广,一系列创新举措在这里落地生根,开花结果。
如今的济南高新区实验中学,已经实现了令人瞩目的“逆袭”。学校教育质量显著提升,赢得了社会各界的广泛赞誉。从曾经的“无名之辈”到如今的“教育明星”,实验中学用实力完成华丽蜕变。
精细化管理
从课堂抓起
不可否认的是,作为济南第一梯队的高中来说,济南高新区实验中学在生源和基础方面并不占优势。然而,正是这种起点,激发了学校不断追求卓越的动力。
坐落于济南高新东部的孙村,这里曾以成片的农田、基础厂房和闻名遐迩的“孙村大集”而著称。在实验中学崛起之前,这里鲜少有人将其与优质教育联系起来。作为一所薄弱高中,几乎在当地教育版图上没有显著的“存在感”。
但正是这样的背景,促使学校更加注重精细化管理。学校深知,要想在激烈的教育竞争中脱颖而出,必须从管理入手,从细节做起。学校推行了一系列精细化管理措施,学校以“三自教育”理念为指导,秉承“拼搏与汗水并重,智慧与创新同行”的工作信念,以“精细化管理”为核心,全面深化教育教学改革。
在济南高新区实验中学,每位学生都拥有一份量身定制的“学习秘籍”,以适应他们各自的学习进度。因材施教和精准教学虽非新概念,许多学校也在努力实践这些教学方法,但在济南高新区实验中学,“一生一案”的策略得以真正发挥实效。这背后的原因,在于学校对教学细节的深入关注和对学生个体差异的尊重。
为了确保教学质量,学校严格执行“周清”和“开卷考闭卷测”的制度。通过优化教学流程,学校能够及时发现学生的学习问题并给予反馈,从而提升教学质量和学生的学习效果。
办学成绩的背后没有秘密,关键在于日常管理的精细和学生高效课堂的落实。正是在精细化管理的“多管齐下”中,济南高新区实验中学的学子们不仅实现了“低进高出、高进优出”的优异成绩,更在综合素质上取得了显著提升。学生们在各类学术竞赛、科技创新、文化艺术等赛事活动中屡获佳绩,硕果累累,充分展现了学校教育改革的丰硕成果。
德育活动
“雕刻”心灵
在济南高新区实验中学的艺术楼内,坐落着一个别具一格的根艺展厅。步入其中,映入眼帘的是各式各样的根艺作品,它们错落有致,令人目不暇接。
学校根艺社团是学校艺术社团的亮丽缩影,也是济南高新区实验中学将德育融入美育、智育的生动实践。在寻找、选择、雕刻的过程中,学生们学会了尊重自然、珍惜资源,这与学校的德育课程不谋而合。
济南高新区实验中学的德育课程,正如根雕艺术般精妙,它不遗余力地去发现并挖掘每一位学生内在的潜力和价值。根雕艺术是在粗糙的树根中看到潜在的艺术品,高新区实验中学的德育课程也在每个学生身上寻找着他们独特的品质和才华。在济南高新区实验中学,成人礼、百日誓师、毕业树种植、高考送考、毕业典礼……学校以一系列精心设计的课程作为载体,鼓励学生认识自我、发现自我,并且勇于展现自我,让每一位学生都能像经过雕琢的根雕作品一样,展现出独有的风采。
这些活动,如同珍珠串联成项链,每一颗都闪耀着学生个性与才华的光芒,每一颗都承载着学校对学生们全面发展的期望。通过这些活动,学生们的内驱力得到激发,行动力得到锻炼,生命力得到提升,为他们的终身发展奠定了坚实的基础。
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