中考分数陆续出炉，有的家长早已开始焦虑，他们害怕自己的孩子分数太低只能进入“职校”。
去职校吗？那是职校！要去吗？
说出来可能许多读者不会相信——
这几年来，有不少中考分数过了普高线却主动进入职校的学生，他们选择了自己擅长的专业，用兴趣成就梦想；
在“职普融通”的政策下，还有许多学生主动投入职教的赛道，选择另外一种特色鲜明的道路走进大学；
在大专院校，基本功扎实、屡屡获奖的学生，多是来自中职学校的生源；
在研究生院在读的研究生、博士，他们中一些人“柳暗花明”的拐点也是在中职、高职……
为了让更多家长和学生了解职业教育，缓解关于中考后升学的焦虑，“四川职教发布”策划并将陆续推出职教系列普及文章，用职教政策、成才案例告诉大家，新时代职业教育的精彩早已远远超出你的想象。
那些关于职校的老观念，早就OUT了。来吧，让我们一起走进职教，了解职教，为孩子的成长助一臂之力。
今天推出：
读中职，能升学吗？
答案是：
不仅能，而且升学方式很多！
目前，我国“中职—高职—本科—研究生—博士生”的衔接体系已畅通，我省中职学生升学的道路有这几种：
01
3+2模式
即五年贯通培养，学业前3年为中等职业教育阶段，执行中职学校学籍管理办法，学习中职知识和专业技能；后2年为高等职业教育阶段，符合学校考核录取转录条件的学生，将转录到高职院校学习专科知识和技能。毕业后，五年制高职学生可以取得国家承认的普通高等学校全日制大学专科文凭。
02
单独招生
又称高职单招，是高等职业院校单独考试招生的简称。高职单招考试分文化考试和技能综合测试两部分，我省于每年3月中旬举行。考生参加单独招生考试并被正式录取后不得参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。
03
技能拔尖人才免试
在我省单独招生中，有技能拔尖人才免试的政策。考生需要满足毕业时间、学业成绩、奖惩情况和报名要求等多个方面的要求，对技能拔尖人才的认定是：由教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项，或全省职业院校技能大赛一等奖的中职应届毕业生；具有高级工或技师资格（或相当职业资格）、获得县级劳动模范先进个人称号的在职在岗中职毕业生。
【以上3种渠道，都可以从中职阶段进入高职阶段，高职毕业后获得大专文凭。】
04
对口高考
全省统考，满足报名条件的中等职业学校毕业生均可报考。我省对口高考考试科目分为文化考试科目和专业综合科目两部分，总分为750分。文化考试科目为语文、数学和英语三科，语文、数学科满分均为150分，英语科满分为100分，和每年6月普通高考同期举行，所有专业类别考生都须参加这三科文化考试科目考试。专业综合科目包含相应专业的专业基础和专业应用方面的内容，满分为350分，在每年5月中旬举行。
【中职学生参加对口高考，根据分数填报本科院校或者高职高专学校，毕业后获取该大学阶段文凭。】
05
专升本考试
在读高职专科期间，可以备考“专升本”考试。我省已有2所高职院校升格为职业本科院校，高职专科学生同校升本。
06
免试升本
在专升本中，也同样存在免试的情况：四川退役士兵免试专升本要求为免试文化课，荣立三等功以上可以免试入学；凡在世界技能大赛中获奖的中国国家代表队选手,应届高职(专科)毕业生，可提出保送申请；省“优秀大学生”等市级以上奖励为试行免试录取。
重要提示：
专升本成功后，学生毕业获取的是本科教育文凭。
以上所有升学渠道，职教生进入本科阶段后，和参加普通高考入学的学生享受的受教育权完全一样，可继续报考研究生、博士。
职业教育不仅升学渠道通畅，而且把技能考试作为升学的重要武器，就使得很多在文化成绩上“吃苦”“吃亏”的孩子有了另一条敲开大学的赛道。
这绝不是职业教育的噱头，你看他们——
石洪康
四川省剑阁职业高级中学校2011届毕业生石洪康在中职阶段时，本希望通过学会一门技术尽早步入社会。
“当老师告诉我可以冲刺本科时，犹如一道光瞬间照进我的梦想，照亮了我前行的路。”
通过不断努力，石洪康从剑阁职中考入四川农业大学。本科毕业后，他通过公招进入四川省农业科学院，成为一名科技工作者，开始用自己的技术技能回报社会，也更加明白学习的重要，先后于2018年、2021年考取西南大学硕士和博士研究生。
如今，石洪康在四川省农业科学院从事智能装备研发工作，同时正在读博。他在广元市2024年职业教育活动周如此说道：“职教学生的上升通道更加畅通，职业教育倡导的工匠精神让我的人生更加充实。”
汤时蓝
汤时蓝，高中就读四川省宣汉职业中专学校农经管理专业班，本想辍学打工的她被老师引回了学校学习，最终参加对口高考时，以专业成绩达州第一、数学满分的成绩被四川农业大学这所211大学录取。
毕业后，她顺利进入一家互联网公司工作。但她没有放弃自己的一个考研梦想，参加工作后依然如此。
中职的教育经历不仅没有让汤时蓝自暴自弃，反而成了她打磨自己的美丽岁月。沿袭的自律、坚持，最终让她在研究生阶段梦圆清华大学。
何秋霖
何秋霖于2014年至2017年期间，就读四川省苍溪县职业高级中学旅游服务与管理专业。她选择职业教育是充分考虑到自己的理科偏弱，希望通过这个赛道成就自我。
在听了专业老师的分析后，她立志一定要考取本科。班主任李萍老师和其他任课老师的赏识教育给了她足够的自信、足够的支持。何秋霖的数学成绩入学时只能考到50多分，逐步努力，高考数学达到了98分。最终，她没有辜负老师的谆谆教导和家长的殷切期望，以599分考取四川轻化工大学。
进入大学后，何秋霖更加珍惜来之不易的学习机会，认真学习专业知识，并决定考研。2021年，她成为重庆师范大学研究生，如今已经通过教师公招考试，即将成为一名教师。
她说：“我最感谢的是职高三年的学习，培养了我坚韧不拔的学习性格，养成了文化+技能的新型学习模式，职业教育非常适合我们这类动手能力强的孩子。”
罗明华
2014年，罗明华的中考分数连普高普通班的门槛都未达到，感到迷茫之际，是父母主动带他了解职业教育，鼓励他学到一技之长，为未来的就业打下坚实的基础。
在四川省高县职业技术学校，老师的引导使得他对电子专业产生了浓厚的兴趣并走进入高考班。2017年，罗明华参加信息二类高考，考入宜宾学院，圆了自己的大学梦。
2022年4月，罗明华顺利通过研究生复试，前往西南科技大学电子信息专业，攻读硕士学位。
“职业学校并不是教育的终点，而是一个新的起点。”这是当初父母对罗明华说的话。如今，他也想把这句话说给更多的学弟学妹听。
潘钰
中考落榜普高学校，潘钰走进乐山市嘉州卫生职业高中，成了2016级护理专业的一名学生。可在树立要考本科的目标后，她收到的是周围人的质疑与嘲笑。
“我并未被这些质疑声所击败，反而更加坚定了自己的信念。我像是在黑暗中寻找光明，每一次的努力，每一次的挑战，都让我更加坚定自己的目标。”
经过三年的艰苦努力，潘钰最终以优异的成绩考入了成都大学护理专业，实现了人生中的第一次跨越。
“我们职教出来的学生不比别人差，他们能做到的我们一样能做到！”大学阶段，潘钰仍在努力，她想继续深造。
幸运总会光临努力的人，2023年，她实现了自己人生第二次跨越，成功考取西南医科大学的全日制硕士研究生。
这样的案例其实每年都层出不穷。在后续的系列推送中，读者朋友们会看到更多因职业教育而出彩的年轻面孔。
他们的成长既是见证职教的提质培优，也是验证职教的因人制宜。
职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，它是我国教育体系中是一个教育类型,而不是一个教育层次。
可因为不熟悉，所以面对职业教育时，才有那么多误会和质疑。
家长朋友们、青年学生们，我们和全省职业学校一起邀请你们走进校园，去听一听真实的声音，去看一看真实的环境，去聊一聊真实的现状，去感受当下职业教育高质量发展的力量。
“你不知道的职业教育”系列
还将继续推出，
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来源|四川职教发布
责编|雨洁编辑|波戈、胡福春
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