为啥中学老师瞧不起小学老师，这是有历史根源的。过去的小学老师学历是中师，也就是从初中选拔出来的师范生，师范生读三到四年。还有一部分是民师转正而来的。而初中教师经历了高中三年，然后进入高等师范学校，读二到三年。所以初中教师学历高于小学教师，这是事实。早些年代，小学老师是不允许取得高等学历的。后来通过自考，成人教育等逐渐普及了本科学历。现在看50岁上下小学教师，原始学历基本是中师或者幼师专业。
而如今不一样了。小学入编教师至少是纯本科生，一部分是研究生。即使如此在中学老师眼里，依然存在偏见。他们觉得小学课程没啥难度，固然认为小学老师没啥知识底蕴。
研究生考编到小学，所学所用究竟带来那些价值，这待遇有待观察。客观说，小学所学根本用不上研究生学历，不管你学了多少年大学课程，在小学依然是教识字，教计算为主流。
尤其是进入现代化的Ai 时代，比掌握知识更重要的是“获得知识的方法”以及学生完整人格的培养。
所以在小学高等学历的教师不一定占优势。这是不争的事实。我们认为出类拔萃的小学教师，他们的学历很普通。在小学，教学能力跟学历没有直接的关系。跟老师责任心、爱心、执着的工作态度有一定的关系。
中学老师瞧不起小学老师是“自以为是”的表现。多读了几年书，就觉得比小学了不起。其实好多中学老师下到小学教学，根本没有小学老师教得好。这说明在小学不是以学历论英雄。而是扎实的教学基本功与教学方法。
由于过去小学学历低，从职称待遇上，也低于中学教师，比如评高级教师，过去小学高级相当于中学一级，后来给了点指标，叫“超高”（如今统称副高），所谓“超高”必须是超报，条件是相当的苛刻。
几十年小学在待遇上是吃亏的。这些人为了热爱与忠诚小学教育，优先录用师范，没有读高中，但是所做的贡献不低于中学教师。
如今义务教育中小学职称评定一体化，那么中学老师还觉得高于小学教师一等吗？
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