蓄力行道远众行蕴芳华——淮滨高中班主任工作经验交流会|学校|班主任工作经验交流会|立德树人根本任务|高中

独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智。为进一步加强学校班主任队伍建设，提升班主任的班级管理水平，探索班级管理新方法，促进班级管理和德育工作良好发展，充分发挥班主任老师在学校教育工作中的引领作用，按照学校统一安排，6月27日、28日夜晚，分别在学校沙龙厅、录播教室举行了本部及实验校区一、二年级班主任经验交流会。淮滨高中党委书记易炳照、校长臧传发及党委班子成员出席了此次活动，交流会由各年级负责人主持。

淮滨高中党委书记易炳照

53位班主任结合自己的日常工作，分享了他们的育人经验和管理智慧。大家将自己独特的育人理念、明晰的发展目标、多彩的实践做法和出色的教育成效浓缩在短短十分钟陈述的PPT内，尽情展示自己别具匠心的班级管理风格。他们毫无保留，倾心分享，倾尽美好，无不彰显出我校班主任队伍的管理智慧，表现了良好的精神风貌和职业道德情操。

淮滨高中校长臧传发

在生命互构中彼此润泽在合美共生中共享美好

费辉老师分享了《在生命互构中彼此润泽，在合美共生中共享美好》。费老师多年班主任工作经验总结出真知灼见：班主任是模范的引领者，人格的示范者，优秀的教学者，战术的制定者，目标的提出者，规则的执行者，心理的辅导者，安全的守护者，校园的陪伴者，家校的联络者，团队的激励者，学科的协调者。班主任常规工作靠坚守、阶段工作抓重点、临时工作抓环节。抓常规促养成、抓激励促进步、抓协调促团结。

脚踏实地智慧领航

张显奎老师分享了《脚踏实地，智慧领航》。班主任工作艰辛而神圣，我们要相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感。只要我们本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，静下心来教书，潜下心来育人，生命不息，奋斗不止！那么，我相信一份耕耘，一份收获。

春风化雨智慧引领

郑立勋老师分享了《春风化雨，智慧引领》。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。如果每个班主任有一股“让全班学生向我看齐的勇气”，那么“身正为范”就真正得以体现了。班主任不但要以自己的知识、智慧和才能来教育学生，而且要以自己的人格力量来启迪学生、感召学生。作为教师，我们不为追逐“名利”而弄虚作假，要以积极向上的人生态度和价值取向来启迪学生。通过潜移默化来培养学生的思想素质和道德素质，我们的“身教”比“言传”更重要。

行而不辍虽远必达

刘俊茹老师分享了《行而不辍，虽远必达》。做好班主任工作，一定要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，爱中有序，爱中有严，爱中有慧，相信学生未来的辉煌就在我们的无私奉献中，就在我们的执着进取中，就在我们的慧心仁爱中。班主任工作，唯心而已。

在实践与反思中成长

张锐老师分享了《在实践与反思中成长》。同伴互助，向光而行，在实践与反思中成长。班主任工作要求高、压力大、社会责任大，职业延伸压力等确实给班主任带来了一系列困扰，作为班主任，自身的心理素质和情绪管理能力，直接影响着学生的心理健康和自身的心理健康。所以，我们要学会向同伴借力，积极解决，调整好自己的心态，把握好自己的节奏，做一个阳光、幸福的班主任。

育人路孜孜不倦桃李心矢志不渝

黄硕老师分享了《育人路孜孜不倦桃李心矢志不渝》。每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的成长背景和个性特点，我们需要细心地观察和了解。同时更要注重因材施教，为每个孩子提供个性化的指导和关爱，让他们在班级中感受到温暖和归属感。做为班主任，要用智慧和热情点燃学生们求知的火花，引领他们探索知识的海洋。我们相信今日含苞待放的花蕾，明日必将绽放出绚丽夺目的花朵。

分享交流过后，臧传发校长对本次交流会给予了充分的肯定，他认为各位班主任准备的很充分，老师们听的很认真，表现了很好的现场学习力。臧传发校长对班主任工作提出了两点要求，一是要求班主任加强学习，做一名智慧型的班主任，多向魏书生李镇西等名家学习，注重班级文化建设和制度建设，安排好班级学生的活动。二是要求年级以后阶段性的开展此类交流活动，让大家定期总结，交流学习。

交流会上，学校党委书记易炳照作了总结讲话。他首先对此次活动和班主任工作给予了高度肯定。他说，此次活动充分展示了淮滨高中班主任的育人情怀、治班思想、管班思路和施教策略。他指出，本次会议旨在搭建一个平台，让班主任在总结中提升，在交流中互鉴，在思考中前行。我们在班级管理中也要经常给学生搭建平台，让学生在展示交流中互相感染，互相启发，相互激励。在课堂教学中也要充分发挥学生展示交流的作用，发挥好榜样的力量。最后，易书记和大家分享了三点认识：一、当班主任就是一场修行，班级是最好的修道场，在应对和处理各种问题的同时参与和体验几十个各具特色的孩子生命成长中的酸甜苦辣，终使自己心性得以砥砺，生命得以丰盈。二、赏识是最有效的教育方式。教育在于唤醒、激励和鼓舞，不在于呵斥与批评。扬长的教育才是最好的教育。每个人都有两面性，上进心和惰性。对问题学生，要不断挖掘他们优点，放大他们的优点，要有久久为功的韧劲。三、班主任要增强学习意识，要在学习交流中不断完善和提升自己，我们的事业就是一群不完美的人朝着同一个方向去追求完美的过程。