7月3日，由禅城区教育局指导，禅城区教育局教师发展中心主办的佛山市禅城区中小学校家社协同育人现场研讨会暨“你好，暑假！”活动工作推进会在南庄镇中心小学举行，共同探索学校家庭社会协同育人的新路径。
“学生80%的时间都在校园里度过，学校在校家社协同育人中要发挥主导作用。”禅城区教育发展中心基础教育服务室主任董丽华表示，校家社协同育人工作是禅城区当前推进的重点之一，也是全国研究的热点。恰逢暑假前期，禅城要以课题研究的方式推动和解决校家社协同育人工作中的“疑难杂症”，利用好假期促进儿童发展。
禅城区教育发展中心基础教育服务室主任董丽华。
活动上，南庄镇中心小学校长曾中文以《让“教联体”落地生根 促“校家社”聚合发光》为题，阐述了学校分别在实践育人、医教互促、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步等六方面提升学校和教师协同育人能力。河滘小学党支部书记李霞则围绕《校家社协同 赋能师生成长》为题，分享了学校如何利用社会育人资源，拓展校内外教育空间。
南庄镇中心小学校长曾中文。
如何让孩子在假期后快速投入学习中？如何打通学期与假期的边界？东华里小学副校长何粤嫦介绍了学校利用寒暑假，根据学生自身兴趣、居住范围建立玩伴社团，以学生为主导、学科老师和家长为辅助，让学生们通过跨学科项目式活动学习，在自由组队、选定主题、制订计划等环节中实现发展。
而佛山市惠景中学德育处主任易瑞琼和佛山市第二中学副校长黄丽则根据中学生自主性强、学业压力大等身心特点，定期在班级微信群、学校公众号等发送相关家庭教育文章，正能量引导家长学习。“我们会充分挖掘家长资源，为学生开展职业访谈和体验，帮助他们找到未来的方向和目标。”黄丽说。
佛山市第二中学副校长黄丽。
活动邀请了小初高学校代表进行相关工作经验分享，全面覆盖不同学段的校家社协同育人重点，聚焦成果共同提升。北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心教授边玉芳肯定了禅城区各学段学校在校家社协同育人上取得的成效；并提出了“协同是关键、机制是保障、理念是前提、专业是根本、创新是活力”五大建议。
在研讨会后，禅城区教育局德育专干罗志敏就“你好，暑假！”活动进行工作布置。她表示，各学校要结合各学段的特色，利用好假期时间和社区资源组织学生开展主题活动，并在暑假结束前关注和了解学生状态。
此外，南庄镇中心小学教育集团也在当天成立，以南庄镇中心小学作为核心校，推动南庄镇河滘小学、南庄镇上元小学、南庄镇罗南小学成员校之间从办学理念、课程建设、教师队伍流动、学校特色品牌锻造等方面优势互补、相互促进、共同发展，不断缩小校际间差距，整体提升区域教育优质均衡发展水平。
文、图丨佛山市新闻传媒中心记者高萍恒
（部分图片由学校提供）
热门跟贴